中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 培植心灵的绿色

    作者:王小明 刊期:2007年第02S期

    学校附近有一块沙土地。其实叫它沙地更准确,看上去浑黄的一片,几乎没有泥土。师生们每天从它旁边经过,谁都没有注意过它。

  • 略论本土化心理咨询

    作者:罗新红 刊期:2007年第02S期

    心理咨询是一种根据来访者的需要,对特定人群给予特殊关注并提供适时服务的专业行为。心理学本土化是使研究者能够准确地发现各种不同文化背号中人的心理与行为的准则,揭示文化对个体与群体的影响。心理咨询的本土化是伴随着心理学的本土化而发展的。然而西方的许多心理咨询与治疗模式,并不适合中国文化背景下人的心理问题的解决,因此,产生...

  • 欺负卷入儿童的归因特点及教育建议

    作者:魏晓娟 刊期:2007年第02S期

    本研究采用问卷调查和访谈法,对小学生的欺负行为及欺负卷入儿童的归因方式进行了研究。研究结果发现,小学校园欺负问题比较严重,欺负卷入儿童对模糊情境的认知归因存在缺陷。鉴于小学欺负现象的普遍性,教育者应采取相应措施控制和减少欺负行为的发生。

  • 谁知少年维特之烦恼——中学生性心理健康状况的调查分析

    作者:董珊; 余华 刊期:2007年第02S期

    随着中学生性生理的发展,随之也出现一系列性心理的变化.如中学生们表现出了性心理的朦胧性、神秘感和男女性心理的差异性等。对中学生性心理的调查分析,能使我们了解他们在进入青春期和第二性征出现后的心理状况,就如何加强对中学生进行科学的性健康教育、培养他们的性道德方面给予一定的指导。

  • 论学校心理健康教育对初中生主观幸福感的培养

    作者:张忠; 陈家麟 刊期:2007年第02S期

    本文分析了我国初中生主观幸福感现状及其影响因素,初步探讨了主观幸福感与心理健康之间的关系,并论述了如何通过学校心理健康教育来培养初中生的主观幸福感。

  • 江西启明学校未成年犯COPA—PI个性测试调查报告

    作者:严芳 刊期:2007年第02S期

    采用“中国罪犯心理测试1994—2000个性分测验(试用版)”,对未成年犯心理进行个性定量分析,揭示该特殊群体的个性心理的共性和目前他们的心理健康状况,并提出合理化建议。

  • 封面人物小档案

    刊期:2007年第02S期

    何捷,1975年出生,现供职于福建省福州教育学院附属第二小学。福建省小语会会员、全国青少年书法研究会会员、福州市骨干教师讲学团成员、学校心理健康辅导小组副组长。撰写文章近500篇发表于部级、省级各级期刊杂志中,另有三十余篇论文获得部级、省市各级论文评比奖项。

  • 广东省中学生心理素质状况调查报信

    作者:郑琰 刊期:2007年第02S期

    本调查通过大规模的抽样(N=2800),以广东省中学生为对象,对当前中学生心理素质发展状况进行分析,以期为进一步有针对性地进行中学生心理素质教育和培养学生良好心理品质提供依据。

  • 简论心理健康活动课的生成

    作者:朱晖 刊期:2007年第02S期

    心理健康活动课对生成性教学提出了更为明确的要求,关键是把握“动态生成”,使整个活动过程形成一个发展、生成的过程。这个过程不可能完全即兴创造,需要预设,同时也需要非预设的生成.只有将二者结合起来才能最终促成学生在丰富的情感体验中实现认知的提升和行为的改善。

  • 心理健康网诚征网站志原者

    刊期:2007年第02S期

  • 专注是金

    作者:李宏峰; 高秀华(点评) 刊期:2007年第02S期

    【活动目的】 1.了解分心的危害,认识专注在学习上的重要性。 2.在活动中学会克服分心的方法,并引导学生养成专注做事的良好习惯。

  • 台湾学校辅导工作的评鉴

    作者:叶一舵; 郭蔚 刊期:2007年第02S期

    为了了解学校辅导工作的效果.促进辅导工作的发展,台湾教育当局从上世纪七十年代开始就推行了评鉴工作。本文从评鉴的含义、评鉴实施的方式、评鉴工作的内容、评鉴的目的和目标、评鉴计划的步骤等七个方面进行了介绍。

  • 湖南省第九届学校心理健康教育学术年会暨表彰大会隆重召开

    作者:肖汉仕 刊期:2007年第02S期

    湖南省第九届学校心理健康教育学术年会暨表彰大会于2006年12月22~24日在湖南师范大学公共管理学院学术厅隆重召开。来自全省各级各类学校的150多名从事心理健康教育研究与实践的专家、心理健康教育教师、心理咨询师、专业委员会的理事和部分会员及湖南省有关领导出席了大会。湖南省学校心理教育专业委员会理事长、全国中小学心理健康教育“十...

  • 一例抑郁症的心理咨询案例报告

    作者:迟雅; 王希永(点评) 刊期:2007年第02S期

    一、求助者一般资料 金××,男,19岁,独生子,汉族,某重点中学高中三年级在读学生。身体正常,无重大躯体疾病史。家族三代无精神病历史。

  • 一个视生命如草芥的女孩

    作者:陈敏丽; 江光荣(点评) 刊期:2007年第02S期

    一、基本资料 1.当事人的一般资料 王婷(化名),女,16岁,武汉市某重点中学高一学生。初中时曾多次或割脉或跳楼,因被家人及时发现而自杀未遂。进入高中以来,班主任通过当事人的周记发现其言语极为消沉悲观,感到事态严重,在征得当事人本人同意的前提下,推荐当事人来学校心理辅导室寻求帮助。