中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 一分钟心理咨询

    作者:曾毅茵 刊期:2007年第11S期

    在学生的心理健康越来越被重视的今天。很多学校都配备了至少一名心理教师。但也这往往让很多人误以为,维护学生的健康心理只是心理教师的职责。

  • 论儿童性别角色教育中的双性化

    作者:张清霞 刊期:2007年第11S期

    在当前我们对儿童的性别角色教育中,常常出现性别角色概念过度延伸的状况,即性别刻板化。但是,研究表明,无论是男性还是女性都不会从性别刻板化中获益。有鉴于此,我们提出了双性化人格教育,并建议从家庭、学校等方面来促使儿童形成双性化的人格。

  • 北京市小学心理咨询室的建设情况调研

    作者:杨忠健 刊期:2007年第11S期

    为落实《北京市教育委员会莱于印发北京市中小学校和职业学校心理咨询室建设基本要求的通知》要求,保证实施2007年德育工作要点提出的北京市小学中心校以上的建成心理咨询室的工作目标,为及时了解区县和学校工作进展状况,帮助和指导学校建设好示范性心理咨询室,加快和推动北京市中小学心理咨询室的建设与应用,从2007年6月6日到6月22日,作...

  • 新课程下案例教学在中学心理健康教育中的重新定位

    作者:李攀 刊期:2007年第11S期

    本文对案例教学在心理健康教育中运用时出现的问题进行归纳,并提出了一些相应的建议。

  • 青少年网络依赖的本体因素及网络行为的自我管理

    作者:魏晓娟 刊期:2007年第11S期

    青少年特有的青春期困惑、好奇、随潮心理及自我控制能力的缺乏是导致青少年易沉溺于网络的本体因素。鉴于网络依赖给青少年的身心发展带来的严重危害,青少年必须正确认识网络的负面影响,通过自我管理策略的运用,合理控制自己的上网行为,进而成功实现网络行为的自我管理。

  • 新课程改革中教师的心理应激与应对策略

    作者:张荣伟 刊期:2007年第11S期

    新一轮基础教育课程改革对教师的冲击已远远超过了新课程本身,教师遭遇了巨大的心理压力,产生了新的心理应激。本文探讨了在新课程改革背景下引起教师心理应激的几种主要因素,并有针对性地提出了缓解教师心理应激的策略。

  • 我用拳头保护自己——高中生攻击性行为辅导

    作者:金莉 刊期:2007年第11S期

    强悍的外表通常是为了掩饰一颗脆弱的心灵。而这样的情况往往会在那些背景比较特殊的学生身上出现,他们难以融入集体,他们会选择一些特殊的方式表达自己的情绪。下面的故事只是许多故事中的一个,却已让我深深体会到了作为一名学校心理辅导老师对于这些孩子的责任。同时,我也更深切地认识到,作为一名心理教师,更需要微笑面对挫折的勇气。

  • 因为等待,所以美丽

    作者:谢伟 刊期:2007年第11S期

    【活动目标】在认知上,了解中学生性行为的可能后果;在情感上,理性看待中学生性行为,懂得自尊自爱;在行为上,学会拒绝异性朋友的性要求,懂得保护自己。

  • 左手右手

    作者:郑新蓓 刊期:2007年第11S期

    【活动思路】 针对现在小学高年级学生绝大多数都是独生子女,存在不重视合作,不会合作,不善于合作的心理和现象。《左手右手》中,想方设法和学生一起创设多种情境、设计各种游戏。在游戏中,在听故事后,让他们敞开心扉,讨论、交流、自助互助,让他们能亲身体验到合作的必要性和重要性,感悟平时的学习、生活中合作的方法,提高合作的意识...

  • 班级团体心理辅导课中对个体防卫现象的关注与回应

    作者:林甲建 刊期:2007年第11S期

    班级团体心理辅导课是学校心理健康教育发挥其发展预防性功能的重要载体,是一种有目标、操作性强、相对稳定而叉灵活机动的团体辅导形式,对学生在学习生活、人际交往、自我意识及情感活动的发展过程中遇到的问题和困惑具有普遍的指导意义。正基于此,辅导课中出现的个别拒绝参与团体活动的防卫现象更值得我们关注与思考,选择有效回应方式科学...

  • 他们也是受害者 ——四少年残杀无辜拾荒妇女一案的心理分析

    作者:刘翔平 刊期:2007年第11S期

    前不久,北京四少年闲来无事,觉得内心空虚无聊,便上街闲逛,突发奇想,以打人取乐,结果越打越一发不可收拾,打了拾荒妇女,火烧、虐待,该妇女最后不治身亡,他们也在打人快感中走向毁灭。这个在变态心理学教材中才可以见到的心理变态行为竟然是四个不满18岁的辍学少年干的,而且其中还有两名女孩子,这不禁让我们产生强烈的认知失调。我们...

  • 把握幸福按钮——教师心理健康问题的现状反思及应对策略

    作者:应西芳 刊期:2007年第11S期

    “心理健康”已是当前社会的一个关键词。对教师本体的人文关怀,提高教师的心理健康水平已日益受到人们的关注,也是近年来教育界研究的热点问题。教育是人格对人格、心灵对心灵、智慧对智慧的一种活动,教师是用自己的整个身心来开展教育活动的,是学生成长过程中最重要的影响源,教师的心理健康状况直接影响着学生。因此,关注教师心理健康、...

  • 玩与孩子的成长

    作者:白煜 刊期:2007年第11S期

    在今天,有为数不少的孩子认为自己的童年并不快乐、幸福。然而面对社会激烈的竞争、升学的压力,父母必须拼命地让孩子“优秀”,参加各种各样的特长班。“听话的”孩子们能理解父母、教师的良苦用心,虽然觉得无奈,也只能硬着头皮拼命学习。所付出的代价就是,放弃玩的时间。

  • 不要让”亲情盲眼“毁了您的孩子

    作者:富传丽 刊期:2007年第11S期

    我们经常听说恋爱中的人智商为零,失去了对对方的一切判断能力,这时如果有朋友好心提醒,往往是被当作耳旁风的,甚至还有的被当作不怀好意,让旁观者又气又急。而当感情付诸东流的时候,才想到当时怎么那么糊涂,显而易见的问题都被忽略了。这就是我们说的“爱情盲眼”。

  • 别让孩子变得那么俗气

    作者:徐雪冬 刊期:2007年第11S期

    你有时会遇到这样的情形,别人请客,让父母把孩子也一同带去。有的父母生怕“吃亏”,一遍又一遍地对孩子说:“多吃点儿,不吃可白不吃,反正不是咱们掏钱。”这对于大人来说有时像句玩笑话,但对孩子这么说就很不合适,这会给他们造成一种印象,吃自己不花钱的东西就得多吃,否则就亏了。贪图小便宜的念头就会在不经意中产生了。