中小学心理健康教育杂志 部级期刊

为自信“插上翅膀”

作者：贾宪章 刊期：2009年第05期

辛欣刚出生时得了重病，痊愈后在背部留下了两道清晰的疤痕，他为此很自卑。上学后，每次上体育课他总会躲在一旁偷偷地用最快的速度换上衣服。可是时间长了，疤痕还是被同学发现了。“你是个怪物!”“你的背上好恐怖!”……辛欣伤心地哭了。就在这时候，老师出现了，几个学生马上跑到老师的身边，用手比划着辛欣的背。

处理好基础研究与应用研究的关系是提高中小学心理健康教育质量的关键

作者：林崇德 刊期：2009年第05期

心理学工作者在面对心理健康与心理健康教育课题时，首先要决定是开展基础研究还是应用研究。本文论述了什么是心理健康与心理健康教育中的基础研究和应用研究，为什么要处理好二者之间的关系，以及当前中小学心理健康与心理健康教育中的基础和应用研究具体包括哪些重要研究方向。从以上论述中可以看出，处理好基础研究与应用研究的关系是提高中...

心理咨询与治疗理论的主流体系及新动向

作者：廖友国; 林秀钦 刊期：2009年第05期

心理咨询与治疗的理论体系发展迅速。精神分析疗法、行为疗法、认知行为疗法与当事人中心疗法是心理咨询与治疗发展史上的主要模式，是最具影响力的四大体系。伴随着心理学中新近的两大思潮，即后现代主义思潮在心理学中的渗透以及积极心理学思潮的兴起，出现了令人耳目一新且较有影响力的叙事心理治疗与积极心理治疗等新兴的理论学派。综观心理...

“房-树-人”绘画投射技术基本理论及在儿童心理辅导中的运用

作者：陈薪屹 刊期：2009年第05期

美国心理学家巴克的“房-树-人”（HTP）测验是较为著名的绘画投射测验，能激发儿童有意识或无意识的联想，儿童画出的房子、树、人或其他内容可以反映儿童的人格、知觉和态度。房子能反映家庭或家庭成员的相关信息和问题，树能表现儿童心理发展和他们对环境的感受。咨询师可通过分析儿童画出的房子、树、人的特征，以及图画的细节比例、透视、...

中学教师职业枯竭特点及与家长对教师压力源认同度的关系

作者：魏兴 刊期：2009年第05期

本研究采用问卷调查的方法对北京市中学教师及家长进行调查，研究中学教师职业枯竭特点及其与家长对教师压力源认同度的关系问题。结果发现：①中学教师整体的职业枯竭情况并不严重。②教师的压力主要来源于工作负荷、工作自主性、人际关系及职业发展。③除了工作自主性之外，其他各压力源和情绪衰竭、非人性化都存在显著正相关；来自工作自主性...

美国积极心理学倡导的“优秀品质和美德”

作者：陈虹; 张婷婷 刊期：2009年第05期

美国积极心理学创始人之一塞里格曼所推出的真正幸福论认为“幸福”这个词很难有科学的定义，它应囊括三个领域，即：快乐生活、充实生活和有意义的生活。塞里格曼在他设计的有关“快乐生活”的练习中包括“乐观”和“希望”的干预练习，其中包括“运用你的特长”。“运用你的特长”要求参与者填写VIA—IS特长问卷后分析出自身的五个优点，然后...

中小学心理咨询的保密原则探析

作者：吴发科 刊期：2009年第05期

阿凯，男，19岁，深圳特区某中学高三学生。一天下午五时许，阿凯拖着沉重的脚步走进学校心理辅导室。心理教师看到他脸面稍有浮肿，脸色略见苍白，眼皮低垂，身体虚弱，精神恍惚，神情紧张而又沉重，一副无助的神态，就问：“发生了什么事？心情怎样？”十多分钟过去，阿凯一声不吭，只足头越来越低。突然，他蹦出一句话：“我信任你，故米找你...

青少年心理咨询中的问询技巧

作者：安晶卉 刊期：2009年第05期

在心理咨询中，谈话法是一种‘有目的的交谈”，因此，咨询师需要有足够的技巧和机敏去引导青少年“开口说话”，并捕捉到有助于问题解决的信息。本文结合青少年心理辅导实践，从‘如何让青少年打开话匣子”和‘如何更快地搜集到有效信息”两方面论述了青少年心理咨询中的问询技巧，具有借鉴意义。

个体辅导的询问技巧研究——NLP简快疗法“上堆平行下切法”例解

作者：杨芳 刊期：2009年第05期

本文以咨询个案为例，阐述了NLP简快心理疗法中的上堆、平行和下切的询问技巧在学生个体辅导中的意义。此技巧不仅能快速有效地帮助咨询教师搜集资料，还能够帮助来访学生、家长扩展思路，跳出问题看问题，学会新的解决问题的方法。

她为何拒绝生父的爱

作者：徐靖雯 刊期：2009年第05期

本校五年级的陈老师给我来电说，有个新生让他不知如何是好：她不仅跟同学难相处，也不愿跟父亲一起。父母为了她，历尽艰辛才重新走到一起，然而，让人惊讶的是，她不想让他们复合。父亲来校看她，给她买了礼物，可是她不愿意见面，躲起来让家人找了好久。为此，陈老师觉得她不懂事，做了很多思想工作，可是都无效，不知问题出在哪里。

封面人物档案

刊期：2009年第05期

蒋苏建，江苏省如皋市特殊教育学校教师。2003年毕业于南京特教学院，同年参加工作，现任学校教师、中队辅导员、团总支组织委员。先后被评为如皋市优秀团干部、工会积极分子、优秀辅导员标兵、168爱生优秀教师、青蓝工程优秀师徒，被市教育局嘉奖两次，被选为2008年北京奥运会火炬手。

走进智障孩子的心灵——绘画疗法在儿童心理辅导中的运用

作者：何胜琴 刊期：2009年第05期

小艺，女，1995年生，先天愚型儿童，经WISC—R测查，总智商为41，智能水平为“下下”。

感谢信

刊期：2009年第05期

静心听花开——青春期异性交往辅导

作者：朱雅勤; 杨红梅（点评） 刊期：2009年第05期

在初二年级的问卷调查中发现，有25％的学生认为中学生谈恋爱的现象很普遍，12％的男生对中学生恋爱表示支持，而80％的女生对此的态度为“无所谓”和“看情况而定”。在访谈中发现，学生对异性交往过密的后果虽有一定的预期，但是往往比较片面；而且，学生往往会把这种关系的不长久归因于师长、学业等外界压力，而缺乏对自身能力的考虑。

魅力动漫心情日记 成就学生斑斓生活——小学高年级开展动漫心情日记，促进学生心理健康的实践研究

作者：施红卫 刊期：2009年第05期

小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键阶段，处于心理的骤变期，在成长中容易出现如焦虑、胆小、孤独等心理症状。如何关注小学高年级孩子心理的变化，及早预防和矫正他们的心理问题，让他们愉快地开展学习和生活，已越来越引起教育界和社会的重视。