中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 每一个生命都是鲜活的

    作者:金明春 刊期:2009年第12期

    上帝在为你关上一道门的时候,同时又为你打开一扇窗。 当你的相貌或生理被上帝忽视时,上帝会加倍在其他方面给你补偿。 别为你的长相一般而苦恼,别为你有生理缺陷而自暴自弃。

  • 进城务工农民子女心理健康问题的化解策略探析

    作者:何桂宏; 刘正荣 刊期:2009年第12期

    进城务工农民子女作为新时期一个独特的弱势群体,其心理健康问题已日益受到关注。切实探讨并化解其心理健康问题的策略在倡导和谐社会的今天显得尤为重要。结合进城务工农民子女心理发展的特点,当务之急,在实践中我们应着重做好以下两方面的工作:转变观念,深化人口管理制度的改革与创新;形成共识,构建“三位一体”的心理健康教育模式。

  • 留守儿童面临的自我意识问题与对策

    作者:段玉华 刊期:2009年第12期

    在我国人口流动日益加剧的今天,出现了一批弱势群体,即留守儿童。在这批留守儿童中,因为处境特殊,他们的自我意识存在着种种问题,如自我认知偏激、自我体验消极、自我控制失调等问题。为克服留守儿童自我意识方面的问题,培养留守儿童正确的自我意识,教师需要付出大量的努力来帮助他们。

  • 儿童延迟满足的发展及其对教育的启示

    作者:刘娟; 桂阳 刊期:2009年第12期

    目前,延迟满足日益成为儿童心理学界研究的热点。本文介绍了延迟满足能力的概念及研究方法以及延迟满足的意义,总结了影响儿童延迟满足的因素,探讨了教育儿童延迟满足的途径,对儿童健康成长与发展具有一定的指导作用。

  • 超生寄养儿童心理问题的成因

    作者:金英 刊期:2009年第12期

    超生寄养儿童是指违反国家计划生育政策出生的被安置在祖辈、亲戚、邻居等家里抚养的儿童,包括正在被寄养的和有寄养经历的儿童。早期的亲子分离给超生寄养儿童带来严重的心理伤害,不可避免地影响了他们的心理健康。本文就超生寄养儿童心理健康问题的现状及成因作简单的剖析,希望更多的人来关心超生寄养儿童的心理健康。

  • 社会故事在提高自闭症儿童社会交往能力中的应用

    作者:李婷 刊期:2009年第12期

    自闭症是一种广泛性的儿童发展障碍,在认知发展、语言功能、社会交往和适瘟方面出现显著困难。社会技能的缺陷是自闭症儿童最为根本的问题,指导自闭症儿童的社会性互动和交往,一直是相关领域学者研究的重点之一。社会故事是指导自闲症儿童社会交往的较新的方法之一,本文从社会故事治疗自闭症儿童的优点、方法、实施原则和治疗效果等方面较详...

  • 儿童对父母暴力特点及其家庭特征

    作者:张黎 刊期:2009年第12期

    儿童对父母暴力是一种不容忽视的新型家庭暴力,在国外其发生率为5%-18%。男孩对父母的暴力行为要显著多于女孩,母亲多是儿童暴力行为的受害者。家庭的经济地位、是否有伴侣间暴力、父母对儿童是否使用暴力以及父母的教养方式等与儿童对父母的暴力行为存在着很密切的关系。

  • 教师不妨多点“西西弗斯心态”

    作者:欧阳锡龙 刊期:2009年第12期

    在一位教师的博客当中,我看到了这样的一些话: 不想做老师,说出这句话的时候,我的鼻子酸酸的,眼中的泪珠在旋转……不想做老师,是因为做一名老师的矛盾与痛苦。作为一名老师。我想让孩子们有一个快乐的童年,可是社会要分数,学校要分数,家长要分数。看着他们疲惫的目光,我痛苦,可要是看着他们的成绩上不去,我会更痛苦。“误人子弟”...

  • 教师莫做覆舟之水

    作者:解云静 刊期:2009年第12期

    “老师,您让我找到了真正的自我,我会一辈子记住您的话,虚荣和虚伪永远不会与我相伴!”我的办公桌上放着一封刚刚展开的信,看到结尾的一句话,我的眼睛湿润了……

  • 学校心理健康教育中的团体康乐活动

    作者:郑才珍 刊期:2009年第12期

    学校心理健康教育中的团体康乐活动是指以团体形式开展的既健康又快乐的活动,团体康乐活动的精髓是情感和团队精神培养,为一个团队建立良好的和睦氛围,同时使成员把“自我情感”表现出来,因此能使一个人减轻自我封锁、自我保护心理,容易接纳别人而融人群体,促进情感的交流,意见的沟通,消除陌生感,舒缓压力,最终帮助参与者突破心理障碍...

  • 封面人物档案

    刊期:2009年第12期

    周荷英,小学高级教师,任教于江苏省常熟市张桥中心小学,现为品德学科教研组长,长期担任班主任工作,并从事学校心理健康教育和辅导。

  • 怎样与父母沟通

    作者:单桂芳 刊期:2009年第12期

    【活动目标】 1.增进与父母沟通的意识,掌握与父母沟通的技巧; 2.能够经常有意识地与父母进行沟通,提高与父母相处的能力。

  • 让色彩扮靓心灵

    作者:刘桂 刊期:2009年第12期

    【活动目标】 1.了解色彩产生的联觉现象。 2.认识各种色彩的象征意义及特点,从而能揭示生活,了解自己,理解他人。 3.利用各种色彩的特性调节人的心理状态。 4.学会制作色彩能量水;

  • 价值澄清法在学校心理咨询中的运用

    作者:陈明利 刊期:2009年第12期

    一、价值澄清理论的主要内容 1966年,美国纽约大学教育学院路易斯·拉思斯等人出版了《价值与教学》一书,书中提出了“价值澄清”理论构想。拉思斯等人认为价值观是个人经验的产物,由于每一个个体具有不同的经验,因此他们就形成不同的价值观。“价值澄清”的主要任务不是认同和传递“正确的”价值观,而是帮助儿童澄清其自身的价值观,以使儿...

  • 她为什么如此痛苦——合理情绪疗法案例研究

    作者:王浩 刊期:2009年第12期

    一、个案的基本情况 高一学生李某,女,16岁。这个女孩备受父母、祖父母、老师和同学的喜爱。从小学到初三她始终是班里的“尖子生”,始终是出人头地的“干部”。考取高中后她在学习上比较努力,并且是班级的英语课代表,深得各科老师的喜爱。母亲是幼儿园的老师,为了能给女儿更多的照顾,十多年前就辞掉了工作,做了全职妈妈。妈妈生活的重...