中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：梁伟 刊期：2010年第18期
有一位隐士住在深山中，他非常勤劳，每天都会把庭院收拾得干干净净，而一到春天，台阶上的野草刚探出头便会被他清理掉。看着一切都收拾妥当，他总会有一种成就感和满足感。
作者：仲宁宁 刊期：2010年第18期
青少年同伴友谊的发展影响个体日后社会性技能的质量，成为了近些年来心理研究领域的焦点之一。本文对同伴友谊的概念进行了界定，简述了同伴友谊的发展特点，并探讨了同伴友谊对青少年发展的作用，最后希望全社会共同关注青少年同伴友谊的培养问题。
作者：关虹 刊期：2010年第18期
随着社会对劳动力素质要求的提高，学习障碍学生问题很快受到广泛的关注。当今，学习障碍的问题已成为家长、教师及心理学家、生理学家、教育学家等专业人员共同关心的热点问题，他们纷纷将兴趣转向这个新的研究领域。本文对学习障碍研究问题进行了总结。
作者：傅军; 崔建平 刊期：2010年第18期
沟通是人与人之间的信息传递与交流，是促进人际和谐的重要保障，对学生心理安全机制的形成有着至关重要的作用。家庭、社会环境、学校教育和学生自己的年龄心理特征等因素导致的心鲤安全隐患，其根源都可以追踪出沟通不畅等内在共同核心因素。加强师生的沟通是构建学生心理安奎的必由之路。
作者：余胜美 刊期：2010年第18期
社会的发展要求师生的积极沟通，师生沟通是教育交往活动的基本形式，教师通过师生的沟通达到知识的传播，思想的交流，感情的沟通，从而实现教育的目的，本文借鉴心理学相关的研究成果，论述了教师在教育教学的师生沟通的策略，即教师教师通过建立良好的第一印象策略，发挥教师的“期望效应”策略，运用良好的人格魅力影响学生策略，运用真诚、...
作者：崔美玉 刊期：2010年第18期
班级作为学生学校生活的基本单位，班级工作的好坏直接影响到每个学生的成长。班级不仅仅是一个物质环境，还为学生提供了积极主动的、充满活力的社会心理体验。要构建和谐班级班主任需要去了解构建和谐班级的有效因素，以及如何营造一种气氛和动力，以利于更好地提高班级凝聚力．以利于创造和谐班级。
作者：张利 刊期：2010年第18期
随着离婚率的上升，如何教育离异家庭子女，使其很好地应对挫折，健康成长，已成为摆在离异家庭和教育工作者面前的一个现实问题。本文试通过对离异家庭子女挫折应对情况的分析，提出了增强其挫折应对的四条对策：引导学生正确应对挫折；利用父母离异为契机，对学生进行挫折教育；开启学生的心灵，合理宣泄不良情绪；家庭、学校、社会联合，营造...
作者：周晓芳; 叶晓敏; 陈海德 刊期：2010年第18期
心理活动课是学校心理健康教育的主要途径之一，对学校心理健康教育起着重要的推进作用。心理活动课设计的要素包括辅导主题、辅导目标、辅导过程、辅导方法、辅导素材和效果评价手段等。
作者：朱雅勤 刊期：2010年第18期
初一年级的学生刚刚进人青春期，第二性征的出现、性意识的萌发，使得学生对和“性”有关的内容产生了空前的关注和好奇。
作者：黄翠 刊期：2010年第18期
【活动目标】1．认识气质是个性的重要组成部分，了解四种气质类型及其特点。2．了解自己的气质类型，更好地认识个体的独特性，尊重他人的个性。
作者：罗彩侠 刊期：2010年第18期
一、一般资料小伟（化名）是一名高一年级学生，男，十四岁，从小由父母带大，母亲是一县城机关单位工作人员，家庭基本和睦。小伟从小学到初中，成绩都比较优秀，自从升入高中来到市里上学，父母就早上回县城上班，
作者：毛春梅; 张艳 刊期：2010年第18期
一、资料收集1．一般资料求助者陈某，男，1992年5月出生；某重点中学学生。2007年在家休学一年，2008年秋季复学。父母都是农民，文化水平较低，年纪都很大。因父亲长期在外包工程，故家庭经济状况良好。有两个姐姐，
刊期：2010年第18期
卢尧，重庆市巫山高级中学校长，中共党员，中学高级教师,重庆市骨干教师，重庆市骨干校长。他在工作中坚持以人为本，着力打造品牌学校，坚持。“以人为本，促进人的个性化和社会化的和谐发展”的办学理念，
作者：田静; 陆春庚 刊期：2010年第18期
一、教师智慧生活的界定教师服务的对象是活生生的学生，需要用教育智慧来引领。闪此教师的生活理应是智慧的生活。教师的智慧生活足一种超脱“物欲”的状态，更是一种追求智慧的过程。
作者：刘士丽 刊期：2010年第18期
一、教师心理健康的缺失表现1．心理角色矛盾目前在我国，在中小学校工作的心理教师还没有明确的职业定义，这是导致当前学校心理教师角色矛盾的主要原因之一。心理教师的心理角色矛盾首先体现在与普通教师的区分上。心理教师的职业活动是以人为本，关注的是学生的自身潜能是否得到充分的发挥，
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊