中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 教育的“弯路”与“捷径”

    作者:程显龙 刊期:2012年第11期

    威尔逊要到山里参加为期两天的野营,他自己做了很多的准备工作,妈妈检查他的行李时发现他没有准备足够的衣服,也没有带手电筒,这些都是野营时的必需品,但妈妈没有提示儿子。儿子回来后,妈妈问他玩得怎样,威尔逊回答说衣服带少了,而且没有手电筒晚上很不方便,并对妈妈说:“下次再去,我就知道该如何做了。”

  • 留守儿童主观幸福感研究新进展

    作者:吴孜孜 刊期:2012年第11期

    主观幸福感是积极心理学的核心概念之一,它作为生活质量的主要内容,与留守儿童的心理健康等有着密切联系。本文就近年来有关留守儿童主观幸福感的最新研究进行了回顾和思考,在总结已有研究成果和不足的基础上,对未来的研究提出了展望。

  • 湖北西部农村留守儿童心理健康状况现状调查

    作者:王玉花 刊期:2012年第11期

    本研究采用心理健康诊断测验(MHT),对湖北西部某地216名留守儿童进行了心理健康状况测查。结果表明:1.留守儿童心理健康总体水平正常,总焦虑倾向检出率为4%,学习焦虑方面心理状况很差,学习焦虑、自责倾向、身体症状、过敏倾向等方面的阳性检出率较高;2.“留守儿童”男女性别之间健康状况总体差异不显著,但恐怖倾向方面女生的焦虑程...

  • 丰富“幼师文化”内涵 引领师生幸福成长——访河南省安阳幼儿师范学校王保林校长

    作者:何妍 刊期:2012年第11期

    河南省安阳幼儿师范学校位于七朝古都、历史文化名城安阳东北隅的洹水之滨。殷商古韵、洹水悠然,赋予了这所花园般的幼儿师范学校以深厚的文化传统和浓郁的人文精神。近年来,安阳幼师在王保林校长的带领下,把学校文化建设作为新形势下引导学生形成积极人格、帮助教师营造职业幸福、建设幸福和谐平安校园的新境界、新途径、新方法。在弘扬“幼...

  • 上海市外来随迁子女 学业成绩和人际交往影响因素

    作者:刘钊帅; 董妍 刊期:2012年第11期

    本研究旨在调查上海市外来随迁子女学业成绩和人际交往的影响因素。采用学业情绪问卷、情绪调节效能感问卷、自我效能感问卷以及自编问卷对305名上海市中学生进行施测。结果表明:(1)随迁子女的自我效能感、学业羞愧、掌握接近目标以及父亲文化程度能够显著预测其学业成绩;(2)随迁子女的自我同情以及生活满意度能够显著预测其人际交往状况...

  • 流动儿童社会支持与心理健康:学校归属感的中介作用

    作者:杨磊; 赵英淑 刊期:2012年第11期

    采用问卷法测得某市208名流动儿童的社会支持、学校归属感和心理健康水平,同时建构了三者间的结构方程模型。研究发现,社会支持对流动儿童的学校向属感存在正向影响。社会支持对流动儿童心理健康的影响有1/3是通过学校归属感的中介作用而实现的。对流动儿童进行心理干预,应当充分重视和利用学校归属感的积极作用.

  • 平顶山城市留守儿童心理状况的调查与分析

    作者:张世平 刊期:2012年第11期

    “城市留守儿童”是指城市中父母双方或一方流动到其他地区,被留在户籍所在地不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据统计约85.3%的城市留守儿童存在不同程度的心理问题,如人格问题、人际交往问题、学习问题等,这严重影响着他们的正常生活、学习和成长。本文对这一群体心理健康状况进行了调查.以期使这一城市弱势群体得到更多关注和温暖...

  • 家庭教育对城市留守儿童的影响及对策探析

    作者:周丹; 陈燕君; 邓军 刊期:2012年第11期

    城市留守儿童已经成了一个不容忽视的特殊群体,本文从家庭教育观出发,从家庭教育的主体、内容及家庭教养方式三方面对当前城市留守儿童家庭教育的现状进行了描述,分析其中存在的问题,并给出建议,为城市留守儿童教育提供参考意见。

  • 农村超生寄养儿童研究的意义

    作者:金英 刊期:2012年第11期

    农村超生寄养儿童是一个需要特殊关注的群体。他们不能像正常孩子一样光明正大地生活,而是东躲西藏。最重要的是他们不能和亲生父母生活在一起,得不到父母的爱抚,严重的亲情饥渴使他们性格冷漠、孤僻、内向,社会适应能力较差。不少超生的孩子还长期受到社会歧视,这些不良因素给他们的成长造成极为不利的影响,对其人格形成、个性培养尤其不...

  • 美国社会情绪学习课程选介——“强健儿童”系列课程

    作者:魏锦; 朱安安 刊期:2012年第11期

    情绪能力是个体对自己和他人情绪进行识别、解释和建设性地反应的必要的社会技能,对个体积极发展与适应起着重要作用。“强健儿童”系列课程是情绪能力提升课程的重要项目之一,它的适用范围从幼儿园到十二年级,课时简短,半结构化,很容易在实际教学中开展,而且花费少,得到了很多实际研究的支持,已为人们所接受。本文从“强健儿童”系列课...

  • 问渠那得清如许为有源头活水来——心理健康辅导课动态生成的教学策略研究

    作者:滕钊焕; 李树刚 刊期:2012年第11期

    班级心理健康辅导课,是学校为保障学生心理健康,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程。它侧重于促进学生在某个问题上有所感悟、触动、体验、思考,从而实现自我成长。为此班级心理健康辅导课对教师生成性教学提出了更为明确的要求。心理健康教育课堂是学生与教师、同伴思维碰...

  • 封面人物档案

    刊期:2012年第11期

    王保林,男,1960年12月出生,中共党员,大学本科学历,中学高级教师、河南省特级教师。1978年8月参加教育工作,1988年11月加入中国共产党。先后在市八中任数学教师、班主任、教研组长、教导处副主任、主任、副校长。

  • 小暖身,大奥妙——心理活动课团体暖身阶段的若干思考

    作者:屈丹 刊期:2012年第11期

    “暖身”是肌体运动课程中非常重要的部分,是指用短时间低强度的动作,让稍后运动时将要使用的肌肉群先行收缩活动一番,以增加局部和全身的温度以及血液循环,并且使体内的各种系统逐渐适应即将面临的较激烈的运动。在运动前暖身可以帮助肌体作好运动准备,同样,在心理活动课开始时,我们也需要通过心理暖身帮助学生作好情绪和精神上的准备,...

  • 自作多情生烦恼

    作者:马少山 刊期:2012年第11期

    她刚进门,还没坐下来,就开口说:“我是很反对高中生谈恋爱的。我的目标是考大学,谈恋爱肯定会影响学习,你说是不是?”

  • 自我效能感有益健康——班杜拉的“自我效能对认知应激源的作用”实验

    作者:边玉芳 刊期:2012年第11期

    面对需要解决的问题、任务或难题时,我们每个人的信心是不一样的。有的人信心十足,而有的人没有信心,觉得自己会失败。这就是自我效能上的差别。自我效能(Self-Efficacy)是班杜拉(AlbertBandura)于1986年提出的概念,是指个体认为自己能够成功完成某一任务的信念。自我效能感是指关于自我效能的知觉。