中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 和学生一起幸福成长

    作者:王慧 刊期:2012年第18期

    在一本杂志上曾看到这样一个故事:小学二年级上学期数学课本上有一道思考题:在校园里,要把7棵小树平均种成6行,每行有3棵,该怎样种?小昱做不出来,就问大学毕业的爸爸和妈妈。一家三口共同苦战一个多小时,还是“了无战果”。妈妈下“命令”了,看答案吧!看完答案后,小昱说:如果不看答案,爸爸也一定能做出来。

  • 中美心理健康教育从业人员资格认证比较研究

    作者:戴佳玲 刊期:2012年第18期

    自从国家出台了《心理咨询师国家职业标准(试行)》以后,我国心理健康教育从业人员越来越多.“心理咨询”成为热门话题。但目前我国心理健康教育从业人员水平参差不齐。同时有一些专业人员对试行标准颇有微词。美国心理健康教育从业人员的认证体系已较为成熟.其相关认证措施对我国学校心理健康教育从业人员的培养具有一定的借鉴意义。

  • 初中生教师期望知觉的研究进展及启示

    作者:王雪丽 刊期:2012年第18期

    教师期望知觉即学生感受到的教师期望,它不同于教师期望,在教师期望效应过程中起中介作用。本文从影响研究和差异研究两个方面综述近年来初中生教师期望知觉的研究进展,并探讨了教师期望知觉研究对初中生教育的启示。

  • 自我觉察在心理咨询师成长中的作用

    作者:韦耀阳 刊期:2012年第18期

    自我觉察是心理咨询师培养与保持自我意识的一个重要手段,它在心理咨询师的成长中扮演着重要角色。自我觉察可以促进心理咨询师对自我的认识和觉知,能够帮助心理咨询师维护自身的心理健康,实现自我的不断成长;能够帮助心理咨询师放下自我,真正表达出对来访者的同理心,更好地帮助来访者;能够帮助心理咨询师积累经验,保持和提高心理咨询技...

  • 以马期洛需要层次理论解析教师言语暴力的形成

    作者:屈家宁; 陆桂芝 刊期:2012年第18期

    目前,教师言语暴力已成为一个不容忽视的现象,对教师言语暴力形成原因的探讨有利于寻找有效的预防措施。文章在马斯洛需要层次理论的基础上,主要从生理与安全、归属与爱、尊重和自我实现需要几方面探寻教师出现言语暴力的可能原因,并提出预防的有效措施:改善教师生活及工作保障体系。缓解教师精神压力,完善学校管理体制等。

  • 四川省灾后中小学心理健康教育发展现状调查

    作者:刘开强 刊期:2012年第18期

    五·一二大地震后,人们对汶川灾区的中小学校实施了一系列心理援助。为了解灾后四川省中小学心理健康教育的发展现状,四川省教育科学研究所组织进行了问卷调查。调查显示,灾后中小学心理健康教育取得了一定发展,最大成效是在人们心中播下了心理健康教育意识,心理健康教育的软硬件建设都有所提高。面临的最大困难是专业人才困境,此外还有领...

  • 封面人物档案

    刊期:2012年第18期

    张廷贵,男,1967年11月生,研究生,中学高级教师,国家二级心理咨询师,山东省招远一中校长助理,心理健康教育研究室主任,烟台市中小学教师培训资源库专家,山东省“十佳基础教育名师”,全国“教育教学优秀教师”,“中国员工心理健康工程山东省管理中心”专家委员会委员,全国身心健康教育管理中心(HEC)专家委员会委员。

  • 一花一世界,一沙一天堂——沙盘游戏在学校心理健康教育中的应用

    作者:张程 刊期:2012年第18期

    本文简述了沙盘游戏在学校心理健康教育中的可行性,介绍了以“积极关注”和“全情鼓励”为中心的心理健康教育模式。并报告了在心理辅导中使用沙盘游戏为一名有人际交往障碍的小学二年级学生进行心理咨询的过程。介绍了成都市泡桐树小学通过沙盘游戏团体辅导后学生的各种心理变化,说明沙盘游戏可以作为学校心理健康教育与辅导的重要方法。

  • 做折翼天使的翅膀——智障学生沙盘游戏个案纪实

    作者:于晓霞 刊期:2012年第18期

    自沙盘游戏与智障学生心理康复相结合至今,青岛市城阳区特教中心已有四十余名智障学生多次接受团体沙盘游戏辅导.三名智障学生进行近四个月共1800分钟的个体沙盘游戏辅导.沙盘游戏辅导教师为智障学生建立心理成长档案.充分了解智障学生心理成长状况。

  • 厌学少年的沙盘疗法个案研究

    作者:李文姣 刊期:2012年第18期

    厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。与一般的厌学情绪不同。其主要特征是在心理上对学习缺乏兴趣,学习时伴随紧张、焦虑、抑郁等情绪,甚至泛化为对学校、对老师、对考试产生厌恶和逃避心理:在行为上主要表现出一种远离学习活动的倾向,经常性地旷课逃学,严重的会产生辍学的念头。

  • 真实的自我

    作者:孙小波; 郭士强 刊期:2012年第18期

    1.引导学生更加客观、全面地认识自我,培养良好的性格及心理品质。 2.利用学生之间的相互评价,引导学生体验、感受自己性格中的优点及不足,取长补短。 3.增进学生之间的了解,增强班级凝聚力。

  • 我们能控制自己的命运吗?——罗特的控制点实验

    作者:边玉芳等 刊期:2012年第18期

    一、引言我们能控制自己的命运吗?当某种好事发生在你身上时,你认为这是实至名归还是运气所致?当某种不好的事情发生时,你会觉得这是自己的责任还是把它归结于命运?换句话说,就是你认为事情的结果与自己的行为有关系吗?

  • 关于举办第二期“积极心理与学校文化建设”研修班的通知

    刊期:2012年第18期

    应广大学员和读者要求,《中小学心理健康教育》杂志社在成功举办首期“积极心理与学校文化建设”研修班之后,将继续联合北京师范大学继续教育与教师培训学院开办第二期“积极心理与学校文化建设”研修班.本期研修班拟于今年10月底在宁波外事学校举行。 ;

  • 英语课堂学生学习心理障碍现象分析及对策

    作者:曹国文; 李树刚 刊期:2012年第18期

    英语作为交际工具.要求学生大量操练,记背运用。随着高段教学内容增多和难度加大,大多数学生对英语学习或多或少有些心理障碍.学习不主动,产生厌学、畏难情绪。久而久之,他们就变成了学习自觉性差、爱面子、怕说错、不敢开口说英语的“沉默的小羔羊”,即小学英语学习中的“学习心理障碍”。

  • 学校指导家庭开展心理健康教育的探索

    作者:王海霞; 牛庞生 刊期:2012年第18期

    在长期的教育实践过程中,我们发现许多学生心理问题的产生都与其生活的家庭环境和接受的家庭教育有着密切关系。国内外许多研究表明,和谐、温馨、民主、平等的家庭环境是孩子形成良好心理品质的基本保证。父母和家庭对孩子的影响。