中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 抓住教育旅程中的“小确幸”

    作者:龚燕 刊期:2012年第22期

    幸福是什么?“每天吃住在家里,享受双亲爱人所给予的爱,是一种真实的幸福;走在宽敞的大街上,感受城市的那种喧闹,是俗世的幸福;事业有成,名利双收,别人艳羡的目光带来的是功成名就的幸福;杨柳岸,细雨朦胧,‘执手相看泪眼’,声声叮咛中是牵挂的幸福;隔河而望,依稀就是梦里水乡,思而不得的惆怅是期待的幸福;‘山穷水尽疑无路,柳...

  • 影响社交焦虑障碍的社会心理因素研究

    作者:叶慎花 刊期:2012年第22期

    社交焦虑障碍是指对社交场合或在人前表演(操作)存在显著的、持续的担忧或恐惧,由于回避交往情境,社交焦虑患者的学习、就业和婚姻生活会受到不同程度的影响。本文试从社交焦虑患者的社会心理因素入手,对近几十年来的研究进展进行综述,以期为社交焦虑的预防和治疗提供借鉴和指导。

  • 叙事疗法在中小学心理健康教育中的应用

    作者:唐水玲; 张茜 刊期:2012年第22期

    叙事疗法是一种在家庭治疗和社会建构理论的基础上发展起来的一种以人为本、尊重生命的心理治疗方法。本文主要论述了叙事疗法的理论基础、理论假设和基本技术,探讨了将叙事疗法引入中小学心理健康教育的意义,并从课程的视角出发.详细阐述了叙事疗法在中小学心理健康教育中的应用。

  • 思维方式与心理健康的关系及对心理辅导的启示

    作者:张平平; 罗文建 刊期:2012年第22期

    思维是人脑对客观事物关系的间接反映。作为认知框架,它影响着个体对外界信息的处理和对客观世界的认识。不同的思维方式导致个体对同一事物的认识存在不同甚至相反的看法,而那些能够促进正确认识事物、对个体适应环境具有积极作用的思维方式也将影响心理健康。因此,思维方式的培养与训练也可以作为心理健康教育的重要内容。

  • 同伴接纳与拒绝个体影响因素探析

    作者:刘妍洁 刊期:2012年第22期

    对于儿童和青少年来说,参主要的影响人物就是父母与同伴.而同伴关系对儿童的社交、情绪、人格和认知发展都起着非常重要的作用。因此,了解同伴接纳和拒绝的影响因素,能帮助我们及时有效地干预儿童的心理健康。本文介绍了个体差异方面的影响因素,包括性别、情绪、社交技能和行为特征,探讨了本领域的研究存在的问题。

  • 校园心理剧发展的功能意义探析

    作者:刘开强 刊期:2012年第22期

    校园心理剧是一种发展性团体辅导方式,具有显著的教育性、发展性、审美性和治疗性功能,在学校心理健康教育中发挥着重要作用,角色理论是其核心,团体理论是其保障,人本理论是其基石,自发性是诱发机制,创造性是核心机制,现实性是导向机制,共同组成了其功能发挥的内在机理。

  • 心理咨询员的情绪及对咨询的影响

    作者:韦耀阳 刊期:2012年第22期

    心理咨询是指由心理咨询员(师)协助来访者解决各类心理问题的过程.旨在帮助来访者面对并解决其所遭遇的问题,进而激发其潜能。心理咨询过程中咨询员与来访者不断互动.咨询员帮助来访者解决生活或情绪上的一些困扰。同时咨询员会受来访者的一些情绪的影响,并且在这个过程中咨询员会受个人的特质与过去经验的影响.从而产生一些正面情绪(快...

  • 寻找丢失的希望——“希望疗法"在中学心理咨询中l的应用

    作者:苏明亮 刊期:2012年第22期

    一、个案情况介 绍小吕,男,1996年12月出生,高二年级学生。三岁时生父因车祸去世,母亲改嫁到城里,七岁之前由乡下的爷爷奶奶抚养,七岁时母亲和爷爷奶奶争夺小吕的抚养权,在亲戚的欺骗下,将他从爷爷奶奶身边偷偷带到城里去,继父很讨厌爷爷奶奶来看望他,为此,闹过好几次矛盾。

  • 我爱我家

    作者:唐蕾 刊期:2012年第22期

    [设计意图]父母对子女的关爱往往是天性使然,而子女对父母的孝敬.却是需要后天培养的。目前部分父母在关注孩子学习方面.可以说不遗余力.可往往忽视了培养孩子的爱心.没有教会他们如何孝敬父母,导致现在很多孩子觉得父母为自己做任何事情都是应陔的.不懂得感恩。此次心理活动课旨在帮助初中生学会感恩,学会关爱父母。

  • 感恩父母

    作者:邱广群 刊期:2012年第22期

    [设计理念]我们和父母的关系,是人一生中最基本也最重要的关系,是我们处理一切关系的基础。为此,我设计了以“感恩父母”为主题的系列班级团体心理辅导活动。此系列共包括三个活动,活动层层深入:活动一从填写问卷开始引入。引导学生了解父母;活动二让学生进一步深刻感知父母对自己的巨大影响:活动三通过面对面采访父母,让学生从内心深处...

  • 权威型父母最有利于儿童个性发展——鲍姆令德父母教养方式的实验

    作者:边玉芳 刊期:2012年第22期

    一、引言 对于女的教育是大家普遍关心的话题,在教育过程中,最值得关注的是父母对子女的家庭教养方式。近年来非智力因素对儿童发展的作用日益受到人们重视,性格作为非智力因素的重要纪成部分,对儿童的发展也起着不可忽视的作用。

  • 浅谈绘本在小学心理健康教育中的使用

    作者:王婷 刊期:2012年第22期

    一、定义 绘本。英文称“PictureBook”,日文称“绘本”。指以图画为主、文字为辅.甚至完全没有文字而全是图画的书籍。一般每个故事30页左右,每一页都以图画为主,文字大,形式有趣,符合儿童认知的特点,深受儿童喜爱。绘本不同于其他图画书。

  • 例谈有效心理咨询中班主任的作用

    作者:夏晓鸥 刊期:2012年第22期

    一、咨询个案示例来访者基本资料:高三重点班女生小程(化名)。高考前三个月在班主任建议下前来咨询。来访者自述:在班里学不进去,头很痛。每天一走近教室就觉得心惊肉跳.不敢进班,硬着头皮进去了也根本没有学习状态.所以想换班级。但现在的班是重点班.老师的配备很好,担心换了班级没有这么好的老师配备.为此很矛盾。

  • 如何有效开展高中生的同伴辅导培洲

    作者:胡珊 刊期:2012年第22期

    一、研究背景1.朋辈心理咨询理论朋辈心理咨询起源于上世纪60年代的美国。到20世纪末在欧美等国家广泛推行,目前在我国香港、台湾地区经积极实践已取得良好效果。朋辈心理咨询以人本主义为理论基础.认为充分尊重人与人之间的相互依存关系是一切活动所必须遵循的基本原则。

  • 让班级成为学生放飞心灵的乐园

    作者:张彦平 刊期:2012年第22期

    一、让学生的心灵释重每每在电视上看到高考过后高三学生撕书的“壮观”场面时,我经常想起自己高考过后的情形:先和室友打牌三个通宵,随后将所有的书打包卖废品,然后和几个同学露宿街头卖西瓜。并且一起发誓以后不当老师,因为不想让学生的心坠上沉甸甸的铅块。但阴差阳错,我最终还是走上了教师这个工作岗位。