中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：程显龙 刊期：2012年第24期
近期读书，有个小故事深深吸引了我： 爱因斯坦出任荷兰莱顿大学特邀教授时。给学生讲的第一堂课是：成功的秘诀。
作者：张微; 郑丽娜 刊期：2012年第24期
写作是一项复杂的认知加工过程，在学习障碍群体中．写作障碍所占的比例很大。本文从写作心理过程的研究出发．描述了写作障碍的主要特征和心理机制，结合一种行之有效的写作教学模式——自我调控策略发展模型（SRSD），来探讨如何提高学习障碍儿童的写作能力，希望可以为写作障碍学生的作文教学提供借鉴。
作者：邓亚琴 刊期：2012年第24期
学生厌学问题一直是困扰学校教育的顽疾。儿童心理与行为问题的产生往往与其赖以生存的微生态环境有关．从生态系统的角度来研究青少年儿童的心理发展已经成为一种趋势。微生态系统视野下的心理辅导有其优势，对青少年厌学心理辅导和转化工作有一定的借鉴和指导意义。
作者：邹维兴; 谢玲平; 赵向霞 刊期：2012年第24期
本研究探讨了中学生学习倦怠与学习拖延的关系。采用中学生学习拖延问卷和青少年学习倦怠量表对中学生进行调查，结果发现不同学习成绩水平的中学生在学习拖延和学习倦怠上均存在显著差异（P〈0．05或P〈0．001）：学习拖延和学习倦怠存在较高相关（P〈0．01）；学习倦怠的身心耗竭、学业疏离和低成就感均能显著预测学习计划缺乏、学习状态不佳...
作者：罗瑞; 王晓丹 刊期：2012年第24期
维吉尼亚·萨提亚是世界著名的家庭心理治疗大师，是美国家庭治疗史上最具代表性的人物之一．在萨提亚的理论体系中，她最为强调的是“人人平等，人皆有价值”的理念，她认为治疗应该以提高人的自尊、改善人际关系和让人活得更加自主为目的．而不是仅仅为了消除症状，这一点不仅能够与塞里格曼所提倡的积极心理学相一致。而且又对其做出了补充。...
作者：林晓虹; 王勤勤 刊期：2012年第24期
说谎研究已经广泛应用于犯罪、刑事案件中，对罪犯审讯，法庭审理帮助也颇深。目前，已有很多成人测谎的研究。但为了更深入地认识说谎的机制．就要研究说谎的最初产生过程．即儿童的说谎行为。执行功能是儿童认知功能的一部分．已有文献表明执行功能跟说谎能力有密切的关系，国外已有关于儿童说谎行为与执行功能关系的研究数量还较少．国内目前...
作者：李小玲 刊期：2012年第24期
作为学校心理健康教育的主阵地之一，心理活动课效果如何，直接决定着学校心理健康教育的成效。然而．目前心理教师在课堂教学中经常遭遇两大尴尬：
作者：王汝敏 刊期：2012年第24期
【设计理念】“梦”是我们每个人都拥有的一笔财富，实现梦想是成功的标志。心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在地“规划”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。初中是人生中的一个重要时期．对初中生进行人生规划与职业教育，是进一步完善基础教育内容的重要举措，是遵循学生成长规律、推...
作者：张爱 刊期：2012年第24期
一、个案情况 1．一般资料 求助者R．男，17岁，高一学生，独子，体态正常，无重大躯体疾病史，家族无精神疾病史。做事力求完美．要求严格．不允许自己做错事。初中三年学习一直优秀。
作者：仲宁宁 刊期：2012年第24期
一、一般资料 蒙蒙，男，某学校初二学生，身体健康，发育良好。蒙蒙从小就是个活泼可爱的男孩，聪慧伶俐外加能说会道足他最大的优点。父母很早就对他进行了良好的教育，识字、
作者：边玉芳 刊期：2012年第24期
一、引言 在《三国演义》中，有才之人庞统准备效力东吴．经人举荐面见孙权。但孙权见“其人浓眉掀鼻，面黑短髯，形容古怪”，心中先有不快，又见他目中无人，于是将其拒于门外。
作者：高云芹 刊期：2012年第24期
积极心理学主张研究人类积极的品质，充分挖掘人固有的、潜在的、具有建设性的力量．促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。简单而吉，就是研究人的积极的主观体验——幸福感、乐观、希望：个人特质——爱的能力、工作能力、人际交往能力、毅力、宽容、责任感等。
刊期：2012年第24期
龚江玲（笔名凌子），毕业于华中师范学院教育学系，高级心理咨询师，中国民主促进会会员，湖北省作家协会会员，湖北省心理咨询师协会理事，武汝尔湖新技术开发区教师心理工作室专职心理教师。从事过律师、教师、心理咨询师等职业。长期致力于中小学心理健康教育、心理咨询方面的研究。荣获全国中小学基础教育先进个人、
作者：张瑶华 刊期：2012年第24期
六年前，我接受任命在一所新办学饺担任校长。随着四个班级的扩招，学校每年都迎入近十位新教师，且多是“80后”应届毕业生。直至目前，学校教师的平均年龄为29岁，
作者：王本海 刊期：2012年第24期
一、基本情况 王某，男，15岁，初二学生。身高1．72米，体格健壮，爱好运动和绘画．假期参加过素描培训班。无躯体疾病史。家族无精神病史。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊