中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 真教育是常识的回归

    作者:张述 刊期:2014年第09期

    王小波曾经写过这样一段文字:人在工作时,不单要用到手、腿、腰,还要用到脑子和自己的心胸。我觉得很多人对后者不够重视,这样就会把工作看成受罪,失掉了快乐最主要的源泉,对生活的态度也因之变得灰暗。反思我们今天的教育工作,我们可以发现,真正用脑用心的人不多,很多教师,身在教育中,心却在失落、在漂泊、在流浪,完全感受不到置身教育的幸福...

  • 教师职业幸福的来源及实现途径

    作者:陆小峰 刊期:2014年第09期

    职业幸福是教师职业生涯追求的目标。"教在当下"是教师职业最主要的存在方式,是教师获得职业幸福的载体和平衡器,是教师职业信仰的外化形式,是教师职业幸福的真正来源。教师在教育教学的当下提升职业幸福感的三条途径有:克服职业倦怠做理想型教师;培养积极心理品质做自尊型教师;促进专业发展做智慧型教师。

  • 青少年冥想训练原理解析

    作者:包华 刊期:2014年第09期

    本文通过对美国青少年教育中盛行的冥想训练的原理、方法、特色进行介绍和分析,指出冥想训练通过增加新的放松方法和认知维度、增进宽恕同情等积极情绪,能够改良青少年的心理健康状态,进一步增加其心理弹性和主观幸福感。

  • 情绪社会分享理论在中小学生人际交往指导中的应用

    作者:韦耀阳 刊期:2014年第09期

    情绪社会分享理论在中小学生人际交往的指导中起着重要作用。它有助于中小学生社会关系的展开,有助于缩短人际距离,有助于中小学生人际关系的建立、维持和协调,有助于增加中小学生的人际自信,有助于中小学生的人际沟通,扩大中小学生的交往范围。中小学教师可以运用主题班会、角色扮演、情景剧、个别谈话、心理健康教育课、心理游戏等各种方式引...

  • 厌学小学生箱庭作品特征研究

    作者:章唯 刊期:2014年第09期

    使用周福英的厌学诊断标准,抽取30名厌学小学生,每人完成1个箱庭作品,从玩具的种类及使用情况、沙的使用情况、人物及交流情况、自我像表现、场面构成与主题五个维度进行特征分析。结果发现:厌学小学生的箱庭作品中玩具的种类较少,有生命物多于无生命物,玩具的移动情况较多,动沙较多,较少出现交流场面,自我像缺失,对抗场面多于和谐场面,多出现...

  • 美国最新自闭症谱系障碍诊断标准解析

    作者:殷敏; 袁茵 刊期:2014年第09期

    美国精神医学学会(American Psychiatric Association,APA)制定的《精神疾病诊断与统计手册》(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,DSM)是自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)最重要、最权威的诊断标准之一。《精神疾病诊断与统计手册——第一版》(DSM-I)于1952年颁布,其中没有关于自闭症的特定描述。198...

  • 心育课同课异构教研模式的实践与思考

    作者:刘菲菲 刊期:2014年第09期

    随着新课程改革的不断深入,课堂教学的质量愈发受到人们关注。然而,孤木难成林,仅靠教师微薄的力量提高课堂教学质量,难以取得理想的效果。为了使课堂教学质量得以提升,教育工作者们在近几年的实践中形成了一种有效的课堂教学教研模式——同课异构。同课异构指同一教学内容由几位教师轮流授课(多人同课异构)或者由一位教师采用不同的设计思路...

  • 以自信心培养为例的初中生小组心理辅导探究

    作者:李珊珊 刊期:2014年第09期

    一、小组心理辅导的提出(一)目前心理辅导存在的问题目前,中小学的心理辅导主要从两方面入手:心理健康教育课和个别辅导。心理健康教育课多以班级为单位,面向全体学生,以发展性目标为主;个别辅导面对个别学生,针对性较强,以治疗性目标为主,双管齐下能较好地进行心理健康教育。但是,当前的心理辅导方式也存在一些问题:第一,在以班级为单位的...

  • 警醒啊,你看到的可能是自己——给心理咨询工作者的提醒

    作者:吕晨霞 刊期:2014年第09期

    "警醒啊,你看到的可能是自己!"这是我国著名的心理专家李子勋教授在深圳罗湖心理健康专任教师高端培训讲座上给心理咨询工作者的一个提醒。这句话时刻提醒咨询师不要将自己内心的东西投射到个案身上,避免对个案存在的问题作出错误的判断,从而保证心理辅导或咨询工作得以有效进行。一、什么是心理投射培训伊始,李教授就郑重地说:"警醒啊,你看...

  • 我很孤独,我想自杀——改善亲子关系心理辅导案例

    作者:杨婵 刊期:2014年第09期

    "小锋经常说他很孤独,那天他冲到厨房拿了一把菜刀,手发抖地举着……"小锋的妈妈抹着眼泪,痛苦得说不出话来。一、个案缘起小锋(化名),男,7岁,小学二年级学生。小锋母亲幼师毕业,曾在幼儿园工作,现在某公司做文员。父亲是司机,工作很忙,对孩子的管教较少,主要由母亲负责孩子的学习和生活。小锋是独生子,在读幼儿园大班的时候就经常说自己感...

  • 我还活着,真好——一例青春期心理危机干预的辅导个案

    作者:靳秀霞 刊期:2014年第09期

    一、个案基本情况小薇(化名),17岁,女,高二学生,元宵节当着继母的面喝下安眠药,立刻被送至医院抢救,最终脱离了生命危险。自诉从小父母离异,对生母没有什么记忆。四年级以前和爷爷奶奶同住。自小学一年级起,自己洗衣做饭至今,觉得家庭没给自己温暖。四年级之后回到父亲再婚的家庭,父母要求严格,没有料理好家务或成绩没达到期望值都会遭到责骂,...

  • 不让一个学生“掉队”

    作者:傅剑英 刊期:2014年第09期

    一天上午,我在办公室接到一个求助电话:"喂,是傅老师吗?我是小王的爸爸,今天中午,小王要买陀螺,我们认为玩陀螺太危险,不同意买,他不肯摆休,不是摔东西就是打骂。平时他就是这样,想要的东西非买不可。上个星期六买了溜冰鞋、玩具小汽车、赛车滑道,共花了八百多元钱。他这么花钱,如果听话一点,倒也罢了,可是每天放学回家后,只知道看电视,晚饭...

  • 浅谈农村中学生的学习困惑与对策

    作者:史君凤 刊期:2014年第09期

    一、案例介绍某男,初三复读班学生,16岁。该生的父亲由于个人的理想破灭,便将全部的梦想与希望寄托在孩子身上。该生在其父的思想灌输下形成了强烈的"出人头地"意识,这与自己一般的智力和意志力形成了巨大的反差。该生上课常注意力分散,思维贫乏,做题丢三落四,遇重要考试就寝食不安,考试中出现冒虚汗、头痛、拉肚子等考试焦虑症状。沉重的心理...

  • 探寻防范学生心理问题的学校心理健康教育模式

    作者:任丹妮 刊期:2014年第09期

    心理健康教育的模式是指心理健康教育的内容结构、活动形式相对规范、稳定的标准样式。从专业侧重上分,目前国内外心理健康教育的模式可分为四类,分别是医学模式、社会学模式、教育学模式和心理学模式。那么结合我国的具体国情,我国的学校心理健康教育需要走一条怎样的道路?学校心理健康教育的上策是预防而不是治疗。结合我国学校教育的具体情...

  • 封面人物档案

    刊期:2014年第09期

    戴克明,江苏省苏州中学校党委书记,苏州大学硕士生导师。生于1957年11月,江苏启东人。他二十几年如一日,兢兢业业、废寝忘食地为学校教育、教学工作尽心尽力,成效显著;为江苏省苏州中学的"省文明单位""省精神文明建设标兵""部级示范高中""省德育先进学校"等荣誉称号的获得,作出了实质性的贡献。曾先后获得江苏省"新长征突击手"、江...