中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 教育就是关注心理

    作者:黄黎娟 刊期:2014年第10期

    观教育内涵,不管是"上施下效""使作善",还是引出其固有的潜在的素质,都必须顺着学生的心愿,"强拉牛头硬喝水"式的教育,往往得不偿失,甚至还会伤害学生身心,贻误其一生的成长。"真教育是心心相印的活动,唯有从心里流出来的,才能到达学生的心灵深处。""教育过程是教育者和被教育者‘心理需要’相互印照的过程,是师生‘心理交流’的过程。...

  • 特色学校争创计划:打造中小学心理健康教育的“航母”——访教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副秘书长俞国良教授

    作者:何妍; 丁尧 刊期:2014年第10期

    为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》和教育部2014年工作要点的要求,教育部于2014年3月14日颁发了《关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》(教基一厅函[2014]14号),决定启动实施中小学心理健康教育特...

  • 心理辅导课的发展演进与专业性

    作者:崔昌淑 刊期:2014年第10期

    心理辅导课的发展过程是从"不专业"逐步走向"专业"的过程,是从"低专业性"到"高专业性"的提高过程。文章阐述了心理辅导课发展的三个阶段,结合心理辅导课的现状,提出了心理辅导课在普及中需要"通俗化",在提高中需要"专业化"的观点。

  • 自我调节学习与学习时间分配研究

    作者:王春红 刊期:2014年第10期

    针对学生选择哪些材料学习、学习多久,研究者探讨了他们是如何分配学习时间的。文献综述揭示:学生经常花费较多时间学习困难项目,除非可利用的学习时间较少,或对容易项目的正确回答奖励更高。对于后者,集中学习容易项目将是一项有效的策略。但学生们并不总能作出这种有效的转移。为解释这些效应,本文引入了基于议程的调节模型,并将该模型和其他...

  • 中学生学习倦怠与学校气氛感知的现状与关系——以烟台、包头为例

    作者:来枭雄; 顾晓岩; 董少彦 刊期:2014年第10期

    本研究使用《青少年学习倦怠量表》和《中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)》对山东省烟台市和内蒙古包头市的440名中学生的学习倦怠和学校气氛感知情况进行了调查,并探讨二者之间的关系。调查发现:伴随着升学,中学生的学习倦怠感总体呈增加的趋势;在对于学校气氛的感知方面,高中生对于教师与自己的关系感受更为负面,中职生对于学校的秩序与纪...

  • 孤独症儿童学习活动中正强化物应用建议

    作者:邵培; 袁茵 刊期:2014年第10期

    孤独症儿童不能像同龄的其他儿童一样自然地学会东西,且具有多重学习障碍,在学习活动中也缺乏学习动机。因此,我们必须使用强化的方法来激发他们的学习积极性。强化物在提高孤独症儿童的学习动机以及注意力方面有很大的作用。因此,在孤独症儿童的教学与训练中,要正确运用以及发挥强化物的作用,以进一步维持或提高自闭症儿童适应学习或社会生活的...

  • 封面人物档案

    刊期:2014年第10期

    杨庆文,辽宁省大连育文中学校长,中学高级教师,学士学位。曾经担任大连博伦中学校长,用先进的理念,人性化、精细化的管理打造出了一所蒸蒸日上的优秀学校。2012年11月出任育文中学校长,面对各种困难和问题,杨校长结合大连育文中学的实际情况,提出了"继承、发展、完善、创新"的工作思路,以此指导教育教学工作,凝聚教师的合力,从建立精良的师资...

  • 初中生性别角色类型特点及其与友谊质量的关系

    作者:徐瑜姣; 马世超; 刘秀丽 刊期:2014年第10期

    本研究对初中生的性别角色类型和友谊质量关系进行了考察。采用随机分层抽样的方法从长春市两所初中选取被试480人,使用Bem性别角色量表和友谊质量问卷进行测量。研究结果表明,初中生总体中双性化个体最多,其次是未分化个体和男性化个体,最少的是女性化个体。研究还显示:无论初中男生还是初中女生,双性化个体都能体验到更积极的友谊质量。在教...

  • 我是谁?——沙盘物语

    作者:李姝旻; 沈素莉; 付波; 刘衍玲; 郭成 刊期:2014年第10期

    [活动理念]利用"投射"原理,把个体咨询技术、团体沙盘等心理辅导方式的思想、技术融入活动设计中。活动形式参照团体沙盘游戏,以教室为沙盘,以学生为沙具。沙具呈现的是学生认为能代表自己的动物,实际上是把对自己的认识"投射"出来。以"认识自己眼中的我""认识他人眼中的我""认识理想的我"为线索设计活动,在活动中让学生们认识到自己...

  • 让世界因我而美丽——学会积极的心理暗示

    作者:俞雷 刊期:2014年第10期

    [活动目标]1.通过活动,让学生体验心理暗示的力量;2.使学生认识到积极暗示与消极暗示的区别及后果;3.学会运用积极的自我暗示,保持良好的心态,激发自身的潜能。[活动重、难点]1.启发学生充分认识心理暗示对人的影响;2.学会并运用积极心理暗示的方法。[活动准备]1.轻音乐两首2.《隐形的翅膀》音乐3.PPT课件[活动对象]高一年级[活动过程]导入:暖...

  • 演出心灵的呐喊——替身技术在心理剧中的运用

    作者:林翔宇 刊期:2014年第10期

    一、替身技术简介替身技术(Doubling)是心理剧中的一种重要技术,它同镜子技术(Mirror)和角色互换技术(RoleReversal)共同构成了"一个蛋糕的三层"(Kipper,1986)。在心理剧中,替身由主角选定,其重要意义是说出或演出主角没有说出甚至是没有意识到的想法和感悟。在一般情况下,替身需要在同感主角的基础上,演出主角的内部话语、一连串想法...

  • 助推学校心理健康教育工作,上海惠诚公司彰显企业社会责任

    刊期:2014年第10期

    2014年5月6日,上海惠诚咨询有限公司向昆明市五华区15家学校捐赠了《学校心理测验及档案管理系统》(网络版)。惠诚公司捐赠的《学校心理测验及档案管理系统》(网络版)软件是一种利用学校校园网建立学生心理档案的高效工具,被沿海地区上海、杭州、厦门及北京、沈阳、大连、山东济南等中小学校广泛使用,获得了客户的一直好评和认可。市场上同...

  • 她为什么会失眠?

    作者:梁岗 刊期:2014年第10期

    小颜,女,文静,谦逊,好学,是一个标准的好学生,进入高三不久开始失眠。起初,班主任陈老师认为她是高三焦虑,主要从认知的角度帮她缓解紧张情绪,快一周了,效果很不理想。我刚好在高三时接手这个班的教学,班主任向我介绍了小颜的情况,希望得到我的帮助。于是,我利用晚自修时间,和小颜一起抬了凳子到教室外的空地上并排坐下,开始探索她失眠的原因。

  • “角色扮演”体验“人际沟通”

    作者:王天文 刊期:2014年第10期

    一、个案基本信息李伟(化名),高一男生,身体比较壮实。2012年12月因人际冲突被班主任介绍到心理咨询室进行家庭辅导。李伟脾气难以控制,从新生军训至今,四个月来与同学严重冲突六次,与数学、物理和体育老师关系紧张,班上不少同学不愿与其说话,同学反映他太难相处,脾气难以捉摸,遇到矛盾就是指责别人和动手打人。学习从初二起大幅下降,高一没有...

  • 重量与距离的权衡——西格勒的天平问题实验

    作者:边玉芳 刊期:2014年第10期

    一、引言现实生活中的许多问题,是通过觉察规律并抽象出规则或"如果—那么"的陈述而加以解决的。更复杂的问题需要更复杂的规则。为考察问题解决中的年龄差异,西格勒(Siegler)曾经设计了一个经典研究方案——天平任务。作为一位信息加工研究者,西格勒利用规则评估的方法研究问题解决。基于皮亚杰和其他人的研究,西格勒假设:处于不同发展水...