中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：朱永新 刊期：2017年第01期
无论是否有浓云或者雾霾，2017年的第一缕曙光，将准时出现在云层之上。
作者：肖婕婷 刊期：2017年第01期
良好的父母教养方式能够减少子女问题行为的发生．本文以父母控制作为父母教养方式的着力点，根据以往的研究和相关理论，探讨了自我表露在其中的中介作用。结果表明，父母可以通过良好的监控和管理方式促使子女提高自我表露的程度，有效地减少不良行为的产生。
作者：潘欣 刊期：2017年第01期
学生时代是个体心理健康发展的重要阶段，生理的成长、心理的发展都亟需科学的引导。信息化发展的今天，教育技术的使用早已深入教学的各个环节，给我们的课堂学习带来极大的便利，但也存在诸多问题，使现代教育技术的应用出现了“瓶颈”。相比具体学科，心理健康教育课不单单需要知识的传授，更需要多方资源的结合。如何让心理课堂更加贴近学生...
作者：许汉平 刊期：2017年第01期
本文从如何设置规范的教学目标为出发点，重点探讨现行湖北省小学心理健康教育活动课程教学目标的三个层次的关系，认识到课程教学目标，尤其是课堂教学的课时目标的设置要难易适度，提出合理选择有效教学手段、激发学生学习兴趣、强化学法指导等有利于顺利达成目标的方法，旨在为一线教师更好地把握设置与落实难度适宜的教学目标等提供有益的参...
作者：朱倩雨 刊期：2017年第01期
本研究对实验组开设了生涯指导课程，对其生涯适应力进行了前后测量，结果发现，生涯指导课程对学生的生涯适应力有促进作用。对比实验组和对照组发现，目前的生涯指导课程设置不够完善，需要增加课外的实践和对家长生涯辅导意识的培养。
刊期：2017年第01期
林盛，北京师范大学心理健康教育在职教育硕士，高级教师，国家二级心理咨询师，龙岩市“心理健康教育名师”。现任福建省上杭县第二中学办公室副主任，心理健康教育中心主任，专职心理健康教育教师。
作者：王越 刊期：2017年第01期
心理健康教育课程与其他学科不同，如果单纯地介绍心理学知识、生搬硬套心理学概念，则对学生心理健康的帮助甚微。故《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（以下简称《纲要》）中指出心理健康教育要去学科化，要将学生心灵的成长，增强中小学生心理素质作为重点，
作者：尚晶晶 刊期：2017年第01期
心理健康教育活动课是目前学校心理健康教育的主要途径和有效载体，它与一般的以教师讲授为主的学科课程不同，其教学过程主要是通过教师和学生的共同参与和互动来进行的，因此学生的参与热情和投入程度对教学效果的影响较大。可以说，一个全员参与、真情表露、坦率交流、共同分享的心理课堂是每一位教师所期盼的。但在实际的教学过程中，
作者：杨红 刊期：2017年第01期
近年来，心理健康教育活动课已经成为很多学校的常态课程，在各种各样的评课、赛课活动中，我们不难发现，专家在评课中，总会强调“活动”二字，意为心理健康教育活动课一定要突出其“活动”的特性。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》也着重强调了心理健康教育课应以活动为主，这也是“心理健康教育活动课”产生的一个直接原因。笔...
作者：黄美蓉 刊期：2017年第01期
【活动理念】学生在人际交往过程中，会出现这样的情况：由于性格孤僻、内向等原因，朋友很少；由于性格比较外向，导致真心朋友不多；还有的学生担心失去好友，只会一味地取悦而不会礼貌拒绝对方的无理要求，这种迁就朋友式的人际交往也导致真正的朋友并不多……如何帮助学生树立正确的人际交往观念，发展受欢迎的人格特质，掌握适当的人际交往...
作者：蔡柔娜 刊期：2017年第01期
【活动理念】适应能力是中学生心理素质结构中的重要部分，是评价中学生心理健康水平的一个重要指标。高一学生正处于生理和心理快速发展的阶段，增强学生的适应能力是《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》提出的目标之一；同时，培养高一学生的主动适应意识，将为其高中三年的生活奠定基础，积累资源。
作者：杨凤 刊期：2017年第01期
一、心理剧与愤怒 心理剧是20世纪30年代由奥地利精神科医生雅各布·列维莫雷诺（JacabLevyMoreno，1889～1974）创建并发展起来的。它是在团体导演的带领、支持和帮助下，通过团体成员作为主角、配角和观众的创造性地参与表演的过程，使团体成员充分表达自己的感受，使情绪得以表现、释放，并且提升自己的洞察力，获得对问题和自身的更深层的理...
作者：叶华文 刊期：2017年第01期
校园心理剧作为心理健康教育活动的一种有效形式，越来越显现出它的独特魅力。我校近年连续举办的三届校园心理剧大赛在当地形成了较大的影响力。在实践中我们发现，校园心理剧的剧本创作是整个活动的核心，剧本创作直接影响到校园心理剧的演出质量。
作者：吴秀玲; 周建民 刊期：2017年第01期
【目标】体验和感受由初中到高中的学习生活变化，尤其是初中成绩较好的班干部学生升到高中后沦为平民的心理落差，引导学生学会调节自己的心态，主动适应高中的学习和生活。
作者：赖舒旋 刊期：2017年第01期
一、来访者基本情况 小灵（化名），初三女生。右手打着绷带，在好友的搀扶下走进咨询室。不自然的微笑，犹疑不定的眼神，呆滞僵硬的坐姿，言谈举止中，让人明显地感受到她内心的紧张与焦虑，恰似一只惊弓之鸟。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊