中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：陈滨滨 刊期：2017年第02期
亲爱的读者朋友，新年好!手捧沉甸甸的全新一期《中小学心理健康教育》杂志，相信你已经感受到了它的变化。是的，从2017年1月起，杂志增版扩容了：由半月刊变更为旬刊，从56页扩增为80页，栏目和内容更加丰富，信息量更大了!
作者：李慧芳 刊期：2017年第02期
离异家庭的教育功能缺失给青少年身心发展造成了极大的负面影响，青少年正处于认知形成和人格完善的关键时期，家庭结构的不完整使青少年在处理与教育相关的活动时有自己独特的见解和应对方式。前人的研究多以离异家庭及学校等“施教者”为主体，分析家庭、学校及社区等社会单元对青少年教育问题的正面及负面影响，并提出相应的解决措施。本文试...
作者：郭艳彪 刊期：2017年第02期
如何破解新形势下中小学生生命教育问题，是每一位教育工作者一直苦苦思索的问题，以电影为媒介开展生命教育是一个有效的途径。在此认识基础上，本文系统地梳理和总结了学生社团里生命影院的操作程序，同时对它的有效实施进行了理性思考。
作者：何欢; 张军 刊期：2017年第02期
本研究试图分析心理课中师生言语互动行为，运用C—FIAS对13堂心理课进行观察分析。结果表明，心理课中师生互动行为的问题有：以教师言语讲授、学生应答居多，接受学生情感最少，教师在接受学生观点与批评或维护权威上表现不一；教师效能与学生知觉到的课堂氛围呈负相关；师生言语互动较少，课堂持续沉默或混乱。据此提出教学改进建议：减少对...
作者：刘慧贤 刊期：2017年第02期
心理健康教育课是一门新的课程，开设之初没有太多的经验借鉴，因而以公开课为切入点就成了研讨教学、推动课程向纵深挺进的最佳途径之一。但因种种原因公开课出现了不少病症，失去了“可看、可学、可用”的价值。“做时间的主人”公开课中的一节“常态课”给了我们一些启示，引发了我们重新审视公开课、理性回归常态课的思考。
作者：钱锦彬 刊期：2017年第02期
为了解刚入学的中职新生各类情绪行为问题与其影响因素之间的内在关系，本文采用青少年自评量表（YSR）对福建闽东某中职校2016级517名14～15岁的新生进行调查，并对结果进行统计分析。结果显示，可能有情绪行为问题的中职生占总测评人数的30．64％，不同性别学生在问题因子上的检出率有所不同；YSR不同问题因子受性别和家庭因素的影响，存在显...
作者：林盛 刊期：2017年第02期
心理健康教育活动课（简称“心育”课）是一门年轻的课程，注重学生的活动和体验。目前，“心育”课在全国和各省区都还没有统一的教材和课程大纲，开展区域性的小学、初中、高中“心育”主题式同课异构的教学具有一定的难度，对教师的教学指导策略提出很高的要求。“主题式同课异构”课程的本身属性决定了授课教师形式的多样化，教学方法设计的...
作者：李远 刊期：2017年第02期
片段教学在教师考试中非常流行，用得最多的地方是各类学校的教师招考，另外，在教师职称评定、业务考核及各种教学比赛等各个方面也都有采用且呈逐渐上升的趋势。所以片段教学不仅受到准教师的重视，也越来越受到在职教师的重视。心理学科作为一个比较新的学科，心理课以活动体验为主，不重知识的传授，所以许多准心理教师对心理课片段教学颇感...
作者：顾向红 刊期：2017年第02期
【课程理论依据】 本课理论依据来源于“表达性艺术治疗”。“表达性艺术治疗”是整合多种艺术形式，并以此为媒介给个案带来改变的一种疗法，绘画是其中的一种形式。艺术形式是内心体验的外化形式，这些外化形式使难以捉摸的内在体验变成可以看得见的和触摸得到的外在形式，从而达到交流的目的。表达性艺术疗法就是通过创造过程来唤醒创造性的...
作者：韩婷 刊期：2017年第02期
【活动背景】 学生进入高中后，自我意识增强，渴望自主决定生活的愿望强烈。然而，高中阶段学习科目增多，学习内容加深，学习方法发生明显的变化，学生会因此出现很多适应不良的现象，主要表现为学习无计划、生活忙乱不堪、学习和做事效率低、学生在自主掌控生活方面屡遭挫折，进而会影响他们的情绪感受甚至是自我评价。
作者：徐莲香 刊期：2017年第02期
【活动背景】心理学家艾利斯提出了合理情绪疗法理论，他认为引起人们情绪和行为变化的不是诱发事件本身，而是个体对诱发事件的解释和评价，即产生的想法，人们之所以产生消极的情绪是因为自己的消极想法在作祟，改变消极想法，就可以调节不良的情绪。
作者：朱婷婷 刊期：2017年第02期
【活动目标】1．了解自己的时间分配方式及原因；2．形成管理时间的意识，体验珍惜时间的情感；3．培养夺回时间的能力，并在实践中行动。【活动重难点】抓小偷即时间分配情况，讨论如此分配的原因。
作者：于洪竹; 贺业凤 刊期：2017年第02期
【目标】帮助学生掌握人际交往的技巧：宽容他人，理解他人，帮助他人。【剧情简介】李明因为口吃，受到了同学们的嘲笑和讥讽，李明却用自己的善良和努力赢得了同学的尊重和认可。
作者：王晓丹; 王敏 刊期：2017年第02期
【剧情简介】小楠有一个形影不离的双胞胎姐姐小静，半年前小静因病逝世，小楠非常伤心，为了使全家人能够走出悲痛，父母决定带着小楠一起离开曾经生活的城市，到一个新的环境重新开始新的生活。于是敏感内向的小楠随同父母一起来到了一个陌生的城市，继续她的初中生活。由于她性格内向，不善言谈，加之长时间的自我封闭使她对周围的人十分冷漠...
作者：林培春 刊期：2017年第02期
校园心理剧兼具治疗、教育和审美功能，通过演绎校园生活中的人和事来缓减学生的心理压力，解决心理问题。2008年5月，我校成功地举行了晋江市首届校园心理剧观摩研讨活动，我撰写并导演的两个心理剧——《我的烦恼》《我的愿望》还搬上了泉州电视台刺桐花荧屏，我校借此机会成立了“七彩阳光”心理剧团，以提高小学生心理健康水平为宗旨，通过...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊