中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 相信“相信”的力量

    作者:陈财科 刊期:2017年第10期

    晨起,大风,我早早来到教室,等待学生们的到来。窗外,教学楼前的小树被风吹得弯了腰。我眼一瞥,看到学校对面的公交站点来了一辆早班公交车,只见一个老人一手扯着一个往前跑的孩子,一手拿着书包下了车,步履缓慢。风很大,走到马路中间时,老人羽绒服的帽子“呼”地被风扯开了,花白的头发吹得凌乱。啊,我认出来了,这是培智班一个孤独症孩子和他陪读...

  • 自尊与幸福感的关系:品味的中介作用

    作者:戴扬慧; 任俊 刊期:2017年第10期

    为探索品味(savoring)对自尊和幸福感关系的中介作用,采用牛津幸福感量表(Oxford Happiness Questionnaire,OHQ)、品味信念量表(Savoring Beliefs Inventory,SBI)和罗森伯格自尊量表(Rosenberg Self-Esteem Scale,RSES),在全国东、中、西部的14个省市的中小学进行了问卷调查。结果显示:幸福感得分与自尊得分、品味信念得分显著正相关,...

  • 基础教育阶段学生座位安排研究综述

    作者:全婵兰 刊期:2017年第10期

    教室是学生学习的主要场所,有关课堂座位的研究作为一个课堂教学中研究的热点,正在逐步为教育研究者所关注。本文对国内外学者关于基础教育阶段学生座位安排的文献进行了梳理和分析,总结出了研究焦点及一些重要结论,并对当前研究中存在的问题进行了反思,以期为一线教师及教育研究工作者提供参考。

  • 浅析社团对中学生积极人格特质发展的影响

    作者:张晓晓; 黄辛隐; 耿婕; 潘洁; 种文浩; 纪文静; 范聚慧 刊期:2017年第10期

    本研究从积极心理学视角出发,探究中学生参与社团对其自身积极品质的影响。结果表明,参与中学生社团对中学生的创造力、好奇心、领导力、感恩以及公正等诸多积极品质有重要影响。同时提出三条建议以帮助社团培养中学生积极品质:构建积极适宜的社团环境;挖掘社员积极特质;培养社员积极体验的能力。

  • 中职新生父母教养方式、应对方式与问题行为的关系

    作者:钱锦彬 刊期:2017年第10期

    为分析父母教养方式、应对方式与中职新生问题行为的关系,随机选取四所中职校16级319名学生作为研究对象,进行父母教养方式评价、应对方式及Achenbach青少年行为自评量表(YSR)问卷调查。结果显示:①父亲的拒绝否认、惩罚严厉、偏爱被试与母亲的过分干涉保护、惩罚严厉和应对方式中的自责、求助、退避、合理化均在问题行为的发生上存在显著差...

  • 创设能带给学生高峰体验的课堂

    作者:王哲婷 刊期:2017年第10期

    什么是高峰体验?美国的心理学家马斯洛在调查一批有相当成就的人士时,发现他们常常提到生命中曾有过的一种特殊经历,“感受到一种发自心灵深处的颤栗、欣慰、满足、超然的情绪体验,”由此获得的人性解放和心灵自由照亮了他们的一生。马斯洛把这种感受称之为高峰体验(peak experience)。

  • 焦点解决短程治疗在中小学心理健康教育课程中的应用

    作者:吴际 刊期:2017年第10期

    焦点解决短程治疗(solu-tionfocused brief therapy,SFBT)是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗的技术,也称焦点解决疗法(后文简称“焦点解决”)。该疗法于19世纪80年代由Steve de shazer和Inn berg kim等人提出,经过几十年的发展,其合理性和有效性获得许多研究的支持,已经广泛地应用于监狱、社区、医院和学校中。

  • 例说情境创设在心理健康教育课中的运用

    作者:许霞丽 刊期:2017年第10期

    一、问题的提出 心理健康教育课是指学校根据学生心理发展的规律和特点,以班级为单位,运用相关团体心理辅导的理论与技术,通过各种活动让学生去领悟,从而培养、训练、提高学生的心理品质,激发学生的潜能,增强其适应能力,帮助他们解决成长中的各种心理问题,维护心理健康,达到塑造和完善人格的目的。

  • 临时正念冥想在高中心理课堂上的应用

    作者:孔翠 刊期:2017年第10期

    正念冥想是一组以正念技术为核心的冥想练习方法,最早起源于佛教,与现代心理学理论融合后,逐渐去宗教化,近些年随着神经科学研究方法的不断发展也快速发展起来,并广泛应用到商业、创新、领导力等领域。

  • 拼接梦想,我能行——中(高)考生激活内驱力的团体心理活动设计

    作者:范金燕 刊期:2017年第10期

    【理论基础】 积极心理学关注人的积极心理品质对人的积极影响与对消极情绪的积极转换,从积极心理品质出发,遵循调动人的身体线(肢体互动与放松)、情感线(情感激荡与升华)、认知线(思想转变与改善)三条主线的原则,激活个体内驱力,增强积极的行动力。

  • 团体心理沙盘在一例高中生职业生涯规划中的应用

    作者:王筱夫 刊期:2017年第10期

    【活动理念】 职业生涯规划,简单来说就是结合自身的条件和环境,确立自己的职业目标,并制定相应的计划,最后实施达成目标的过程。高中生想要做好职业生涯规划,光看书学习理论知识是不够的,还要发挥自己的主观能动性,参与到职业生涯规划的过程中去,而心理沙盘给了学生这样的机会。

  • 封面人物档案

    刊期:2017年第10期

    郭艳彪,毕业于华南师范大学心理学院,发展与教育心理学专业硕士研究生,三级心理咨询员,中级社会工作师,心理学中学一级教师,广东省中小学心理健康教育A证教师,广东省“百名优秀德育教师”,江门市市区中小学心理教师成长共同体队长,江门市义工联弘志服务总队“护苗行动”服务项目心理督导教师,现任广东省江门市培英高级中学专职心理教师。

  • 悔悟

    作者:王晓丹 刊期:2017年第10期

    【剧情简介】 田田是一位优等生,她不仅成绩优异,还是班里的学习委员,是同学们的榜样。但在一次考试中,为了保持优秀,她在经历激烈的内心挣扎之后作弊了,自此之后的田田注意力不集中,晚上睡不着觉,时常感觉讨厌自己却找不到原因。在咨询老师的催眠下,田田找回了被尘封的记忆,找到了厌恶自己的原因。田田勇敢地向全班同学承认了自己的错误,同学...

  • 不再做圈养“小和尚”的妈妈——一例针对家长的沙游疗法辅导案例

    作者:王欢 刊期:2017年第10期

    一位因为正上初一的孩子在课上坐不住、课下总“找茬儿”而走进学校心理辅导室的妈妈,却通过沙游疗法体会到自己在教育中圈养“小和尚”的状态,发现了自己应当做出改变。本文旨在通过上述案例的呈现,提示广大初中学生家长,对孩子青春期的心理变化需要多多留心,多多跟进。

  • 寻求那缺失的爱——一例初中女生伪同性恋的个案辅导

    作者:胡君盛 刊期:2017年第10期

    一、个案情况 小丽是在同学小华的陪伴下,来到咨询室接受咨询。班主任反映,小丽在班上是比较开朗的女生,但是最近一段时间变化比较大,情绪较低落。小丽,女,就读高中一年级,现在与爸爸妈妈和弟弟同住,无躯体上的疾病,无精神疾病史,家族中也没有精神疾病史。