首页 期刊 中小学心理健康教育 尊重应走在相向而行的轨道上 【正文】

尊重应走在相向而行的轨道上

作者:贾宪章 山东省枣庄市市中区实验小学; 枣庄277101
轨道   尊重   性格内向   迟到   老师  

摘要:丁妞妞性格内向,在班级里一直表现不错。可近段时间早上经常迟到,周一又迟到了。这次王老师没有让她直接回到座位上,“如果没有一个说得过去的理由,你就站在门口反思。”谁料,她根本没有理睬,径直坐到座位上。“理由是我的隐私,不想告诉你。”王老师没有与她争执,接下来的一周,王老师不再过问她的迟到;在课堂上对她同样采用了“冷处理”,甚至在走廊里也不再与她互相问候……

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