中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 学校心理健康教育的视角转换

    作者:彭广林 刊期:2006年第02期

    对学生进行心理健康教育不仅仅是学校心理咨询教师的责任,更是全体教育工作者义不容辞的职责。教育实践证明,教育主体的人格特征、施教方式等外显特征对学生的健全人格发展有重大影响。义务教育阶段学生群体心理健康指标不乐观的现实,不仅仅来自于应试教育压力造成的长期成长焦虑,“罪魁祸首”还有教育的施行者——教育主体不当的施教方式。

  • 心理健康的二维评价

    作者:杨双; 刘翔平 刊期:2006年第02期

    总结国内外关于心理健康的评价理论,提出心理健康的二维评价标准,即内容标准和发展水平标准。内容标准从前提和功能两大角度出发,共确立十二项心理健康的评价内容,发展水平标准采用程度上连续变化的三类标准,即病理标准、适应标准和发展标准。整合内容标准和发展水平标准,为心理健康的科学评价提供了二元指标。

  • 以构建心理健康教育工作新文化

    作者:田丽 刊期:2006年第02期

    心理健康教育作为一门综合性学科,有着自身独特的知识内涵和方法技术,在提高中小学生理健康水平和中小学教师心理素质及心理健康教育科学能力方面发挥了重要作用。但是,随着新课改的深入开展,广大数师面临着许多新问题,比如学生厌学,迷恋网吧,离异等特殊家庭孩子的心理问题,

  • 优化教育资源,构建整合化探究式教育教学模式研究报告

    作者:郭阿苏 刊期:2006年第02期

    一、问题提出 我国《幼儿园教育指导纲要》总则部分指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础”。这为当今幼儿教事业的改革和实施素质教育指出了明确方向。

  • 通过绘画洞悉中学生的心理健康状况

    作者:潘红平 刊期:2006年第02期

    一、问题的提出 在教学中,教师如果能迅速了解一个学生的内心世界;了解他的个性,爱好;了解他的心理健康状况,就会很容易建立良好的师生关系,为以后的教学和师生交流打下基础,也可以及时发现该学生的问题,采取有效的干预措施。但是,在目前的集体教学中,一个教师要面对好几个班的学生,想通过观察、谈话等方式了解学生,是一件费时费力...

  • 中小学生气质、个性与期负行为的关系及教师干预

    作者:张蔚; 宫秀丽 刊期:2006年第02期

    欺负是中小学普遍存在的一种攻击行为,如不加以干预,会对儿童的身心健康产生消极影响。欺负人的儿童(欺负者)会形成“欺负有理”的错误观念,形成攻击性人格,以致出现犯罪行为;受欺负儿童则容易因此出现逃学、学习成绩下降、自信心不足等问题。作为教育工作者,应对此给予足够的重视,并采取有效的措施.以减少此类行为的发生。

  • 生涯发展能力的培养

    作者:吴武典 刊期:2006年第02期

    本栏目上期刊登了吴武典教授的《生涯发展能力的培养》上半部分,本期请继续关注。

  • 封面人物小档案

    刊期:2006年第02期

  • 台湾中小学辅导工作的目标与内容

    作者:叶一舵; 任志洪 刊期:2006年第02期

    1967年台湾宣示实施九年“国民教育”,在“国民中学”课程标准中设置“指导活动”一科,次年颁布《中学指导活动暂行课程标准》,这意味着辅导工作正式纳入学校课程体系的开始。1972年,《中学指导活动课程标准》正式颁布。同年开始,台湾的学校辅导就从初中向上推进和向下延伸。至1981年,台湾中小学已初步确立了包括目标、内容在内的较为完整...

  • 创造巅峰的学习状态——激发学习潜能的心理训练

    作者:陈英刚 刊期:2006年第02期

    近年来,文艺界人士常常感叹:让各路明星最为恐惧的事情,莫过于观众的“审美疲劳”。而在教育界,最让老师们头疼的莫过于学生的“厌学心理”,一旦厌学情绪蔓延,老师无论怎样的妙语连珠、苦口婆心都是徒劳无益的。谁都清楚,只有学生们自己想学,教学才能产生效果。怎样纠正厌学心理,激励学习斗志,这是目前中小学,特别是初中年级面临的一...

  • 我有一双敏锐的眼睛——小学生观察能力的培养

    作者:邢筱芳; 边玉芳(点评者) 刊期:2006年第02期

    [活动目标] 1.通过一些活动的训练,培养学生的观察能力。 2.教会学生掌握观察的办法并能灵活运用。 [活动难点]使学生能灵活运用各种观察的办法。 [活动形式]游戏法、活动法

  • 学会安全上网

    作者:王晓健; 刘慧娟; 马利文(点评者) 刊期:2006年第02期

    [设计思路]随着互联网的普及,越来越多的青少年上网成瘾,他们要网吧,不要学校;要鼠标,不要书包;要游戏,不要成绩……许多家长、老师“谈网色变”,不得不面对与网络“抢”孩子的尴尬局面。

  • 压力的困惑

    作者:宋文娟 刊期:2006年第02期

    [设计意图] 针对当前教师们不堪重负的工作压力,以及压力对教师个人情绪、情感的影响,我们尝试着开展本次活动,并希望能在以下三方面有所收获。一是。为领导与教师们的平等对话搭建一个桥梁,加深彼此间的相互理解和信任;二是,给教师们提供一个宣泄压力的平台,减轻他们内心的压力感;三是,通过心理游戏引导教师们领悟压力的内外原因,掌...

  • “中小学心理健康教育”TOP TEN(十佳)评选活动全面启动

    刊期:2006年第02期

    党和政府高度重视青少年思想道德建设,把中小学心理健康教育工作摆到了很重要的位置。近年来,在中小学心理健康教育工作中涌现出了一批默默无闻、勇于奉献的先进单位和个人。为了推动中小学心理健康教育工作的可持续性发展,在广大读者、作者的要求下,在《中小学心理健康教育》指导委员会和专家委员会的支持和指导下,在对我国部分省市心理健...

  • 就事论事解决学生问题往往是心理辅导一大误区

    作者:张志刚 刊期:2006年第02期

    这是上海东区一位中学心理老师所做的心理辅导个案。我用世界心理学界通常做个案研究的格式将其介绍给大家,供大家思考。