中小学心理健康教育杂志 部级期刊

每个孩子都是宝贝

作者：夏珺 刊期：2006年第11S期

有这样一则故事，说的是一所大学里有一位口碑极佳的老教授，风度翩翩、满腹经纶，他的课几乎是全校上座率最高的，有时，甚至座无虚席。教室最前排最左侧有一个采光最差、视角最偏、最不起眼的座位，每每上课铃响后，一名匆忙赶到的学生会坐在那里。

学校心理教师工作中的专业心理障碍

作者：崔景贵 刊期：2006年第11S期

“有效的咨询者”和“心理教师专业化发展”是我国学校心理健康教育研究的重要课题。本文探讨了学校心理教师在实际工作中存在的专业心理障碍，主要有专业认知障碍、专业情感障碍、专业行为障碍和专业角色障碍。我国中小学校心理教师专业化发展之路漫长曲折而充满希望。

幼儿教师对工作不满意的六大心理表现

作者：苏碧洋 刊期：2006年第11S期

教师“工作满意度”是一个心理学的概念，它是教师对其工作与所从事职业，以及工作条件与状况的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法。笔者由于工作关系，在与幼儿教师的长期接触和交往中感觉到幼儿教师对目前所从事的幼教工作存在着诸多的不满意，这种对工作的不满意将直接影响幼儿教师工作的积极性和他们自身心理的健康发展。事实上，不满意...

中小学生心理自助、互助意义与要求探讨

作者：肖汉仕 刊期：2006年第11S期

一、从心理保健工作的层次看心理自助与互助的地位与意义 心理健康的维护是一个多层次的系统工程，从服务对象的数量来看，可以区分为六个层次，构成一个上小下大的金字塔。

在心理健康教育中倡导人文精神

作者：杨桂芬 刊期：2006年第11S期

当人类尽情享受科学技术带来的巨大福祉时，人类的生活却越来越非人化。“人”在我们的生活中正在全面消退，表现在教育上，如为了让孩子将来多挣些钱满足他们的物质欲望，我们正在残酷地剥夺孩子的童年，将他们金色的童年消耗在繁多技能的学习和习题的演练中。教育中的拜金主义、拜权主义、分数挂帅、文凭至上等功利主义思潮盛行，社会责任、道...

校园里的精神疾患

作者：汤新华 刊期：2006年第11S期

在美国，很多人必须每天服药以防抑郁症迫使他们丧失生活能力甚至自杀。由于美国对抗抑郁药物的控制非常严格（医生一个月给病人开处方一次，每次30片），一旦病人的药断顿了，一家人就好像如临大敌。至于其他精神方面的疾病，如双向情感障碍症、焦虑症以及精神分裂症也很常见。我以为这类精神疾患是由于美国人生活比较封闭造成的。所以，几年前...

心灵生态：未成年人思想道德建设之根基

作者：吴小鸥 刊期：2006年第11S期

如果没有一颗澄澈而纯净的心灵，没有了充满活力、充满率真、充满灵性的心灵生态，生命向上向善的生长季节和规律又到哪儿找寻呢？

基于预防保健理念下青少年心理健康教育

作者：朱敏成 刊期：2006年第11S期

世界卫生组织提出，人是一个完整的概念，人的生物性、心理性和社会性诸方面彼此紧密联系，难以截然区分开。正是出于这种全新的理念，人们才意识到心理健康教育的重要。但是，许多人对心理健康教育仅仅从学校心理教育课这样的传统教育形式人手进行干预，缺乏从其他视野的思考和启发，从而忽视了对青少年心理发生影响的其他一些要素。应从家庭、...

因为美丽 所以要珍惜

作者：王进鑫 刊期：2006年第11S期

人是社会的存在物，人要发展与健康成长，离不开各种社会关系。而男女关系是社会关系的基础，正如作家张爱玲所说：“这个世界不能没有男人，也不能没有女人，是他们构成了我们这个世界。”如何进行健康的异性交往，既是个体社会化的重要途径，也是个体完善发展的重要素质与能力。

提高心理辅导课活动有效性的建议

作者：杨红梅 刊期：2006年第11S期

看到钟志农老师前不久在《实施班级心理辅导活动课需要突破的几个问题》一文中提到了“活动的单调化倾向”和“游戏的过热化倾向”两个问题，自己深有同感：这两种倾向导致了目前心理辅导活动课流于形式、容易出现“千人一面”的状态，缺乏一定的有效性。

特别通知

刊期：2006年第11S期

战胜挫折 走向成功

作者：潘秀玲; 张骏乐（点评） 刊期：2006年第11S期

【设计理念】 现在的学生多为独生子女，从小在呵护关怀中长大，没有经受过多少挫折，缺乏抗挫的心理承受能力。随着年龄的增长，他们会遇到学习、生活、人际关系等方面大大小小的挫折，尤其是六年级学生，此时他们正面临学习生涯中一个重要的转折时期，每个班级都充满了紧张的学习气氛，大考小考一场场，令许多学生的心理敏感而脆弱，自信心不...

我自信!我能行!

作者：段文辉; 徐雅锋; 吴增强（点评） 刊期：2006年第11S期

【设计理念】 用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程，使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真，达到由知导行的目的。为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间，使他们能够自信、健康、快乐地成长。

台湾学校生命教育的现状及启示

作者：项传军; 叶一舵 刊期：2006年第11S期

一、台湾学校生命教育的现状（一）台湾学校生命教育的历史沿革生命教育的历史发端于美国。1968年，美国的杰·唐纳·华特士在加州创建“阿南达村”学校，开始倡导生命教育的思想。随后，生命教育的实践在全球得到迅速发展。但“生命教育（life education）”这一概念名称起于1979年澳洲成立的Life Education Center。台湾地区学校生命教育的兴起...

我要做一棵树,不做蜡烛——谈职业倦怠的缓解

作者：刘春建 刊期：2006年第11S期

在所有最容易产生倦怠的职业中，心理咨询师或心理辅导员是最中之最。大家都知道这份工作就相当于情绪垃圾桶，别人所有的不满、愤怒、悲伤、绝望都一股脑地倾倒在你这里，来访者是好多了，日积月累，你却吃不消了。于是身心疲惫、厌弃工作的感受与日俱增，简直就是身心能量被工作耗尽的状态，所以，职业倦怠在英语里是job burnout，有燃尽的意...