中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：李作昕 刊期：2010年第17期
我的邻居李老师，刚上班的时候在一所启智学校工作，教的是一群患有先天性残疾的孩子。一次上课，他讲到“幸福”这个词的时候，忽然顿住了，因为，他不知道该怎样向这些不幸的孩子们诠释这个美好的字眼儿。在常人看来，这些孩子从小到大，似乎根本就没有过关于幸福的体验。
作者：陈虹; 吴九君 刊期：2010年第17期
2002年，教育部颁布《中小学心理健康教育指导纲要》（下简称《纲要》）。八年来，《纲要》对我国中小学心理健康教育的发展起着重要指导和推动作用。随着社会的发展，中小学心理健康教育出现了新情况、新特点、新问题，《纲要》也需与时俱进，进行修订、补充和完善，适应社会发展的步伐。为此，我们就中小学心理健康教育一步发展方向和重点访问...
作者：苗元江; 赵姗 刊期：2010年第17期
本土化研究是我国积极心理教育开展过程中必须关注的一个重要问题。我们认为，积极心理教育本土化是一个长期的过程，其最终目标和根本价值在于在立足本国心理教育现实的基础上，借鉴国外的积极心理教育理论与方法，并最终形成具有自身特色的积极心理教育体系，推动我国积极心理教育本土化进程，有效地服务本国学生。为此，我们需要兼容并蓄，批...
作者：张金荣; 董敏; 王明伟 刊期：2010年第17期
研究选取192名小学生为被试，通过情境实验和问卷测查，探讨了父母教育价值观和同伴关系对其合作行为的影响。结果表明，小学生合作行为发展具有年龄阶段性，在四年级之后才有显著发展；女生合作水平高于男生，女女配对的合作水平高于男女配对和男男配对；朋友间的合作水平高于陌生同伴；父母教育价值观中的好行为和关系性对合作行为具有正向预...
作者：左利平 刊期：2010年第17期
青少年成长过程中的生活压力问题以及由此引发的行为问题的研究历来受到青少年发展心理学专家的关注。近年来青少年因为感情困扰、学习压力、价值冲突 、人际沟通、家庭教育压力等，造成的出走、自杀和犯罪的事件不断发生，引起社界的普遍关注。是什么因素导致这些危机事件的发生？本文∞试图从生活压力这个视角来探究形成上述危机的原因及应对...
作者：李勤 刊期：2010年第17期
中等职业学校的艺术生处在一个极为复杂的心理发展的关键时期，在这一时期，个体自我意识和同一性迅速发展并确立，其主要的发展任务就是避免心理不适应及其他精神障碍的发生。受家庭期望值高、升学、就业及情感等压力影响，当遇到一些应激事件时，心理上就可能出现各种问题。本文针对上述问题，探讨影响艺术生学习的因素，并提出相应的对策，以...
作者：陈虹; 吴九君 刊期：2010年第17期
积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的科学。积极心理学理论不仅适用于学校教育，也适用于家庭教育。1998年塞里格曼在《积极心理学导论》中宣称当代心理学的使命是促进个人和社会的发展，帮助人们走向幸福，促进儿童健康成长，令家庭幸福美满。运用积极心理学的理论和方法可以帮助父母建立与孩子之间积极的“爱的关系”。
刊期：2010年第17期
张志，北京市通州区教师研修中心研修员。政教本科毕业，心理学大专毕业，教育管理研究生班结业。中学高级教师，国家二级心理咨询师。从事中小学德育和心理健康教育的研究与教学工作。主持或参与部级、市级、区级课题8项。主编及参与编写的书籍十二本。有三十余篇文章在《中国德育》《中小学心理健康教育》《班主任》《北京教育》等刊物上发...
作者：赵青; 黄杰; 赵晶 刊期：2010年第17期
共情源于德语美学领域，最早由铁钦纳提出。人本主义心理学家罗杰斯认为，共情是对当事人的内心世界有准确以致于有如亲身体验的了解；当感受当事人的内心世界如感受自己的一样时，就产生了共情。共情是心理咨询中影响咨询关系建立的重要因素之一，是咨询的基本特质。在学校心理健康教育中，共情对于活动课的开展和成效具有至关重要的作用。
作者：林盛 刊期：2010年第17期
癔症的集体发病叫癔症流行，是在集体场合下，一人发病后周围人目睹其发病情况，继之出现相同的或类似的发作。引起流行的原因可能是由于对疾病的恐惧、紧张心理，接受了暗示和自我暗示而发病。由于学生的身心特点，流行性癔症在学校生活中很常见，不少的群体性事件（惊恐传播，假性食物中毒，疑似流感等）都是由于不良心理暗示造成的。
作者：白春涛; 田良臣 刊期：2010年第17期
小刘，男，18岁，独子，高中二年级。足月顺产，未患过特殊疾病，身体健康，家庭基本和睦，无老人同住。父母无人格障碍和其他神经症性障碍，家族无精神疾病史。父母均为公司职员，高中文化。父亲忠厚勤奋，稳重内向。母亲精明能干，直爽急躁，家里的事情大多由母亲说了算。来访者小时候由于学口吃的人说话而导致口吃，受到母亲责备，不过以前口...
作者：蔡海平 刊期：2010年第17期
当前，在中小学实施教育或辅导的心理教师，主要是心理健康教育专业毕业和拥有国家二、三级心理咨询师、浙江省学校心理健康教育A、B、C级资格证书的专任或兼任教师。他们中有一部分刚刚从高校心理学或教育学专业毕业，缺乏教学经历和经验，有一部分有一定教学经验却缺少心理学或教育学专业背景，仅部分属于优秀心理健康教育从业者。
作者：薛晓燕 刊期：2010年第17期
随着社会的发展，人们的教育观念也不断更新改变。在现今的中小学中，不少发达地区的学校都很重视对学生的心理健康教育，学校中的心理咨询成为其中重要的组成部分。但在心理健康教育工作开展的最初，很多心理老师都会发现，一些中学生由于知识和阅历的局限，普遍认为只有心理有疾病的人或者“心理变态”的人才需要心理咨询。
作者：董杰 刊期：2010年第17期
纵观近十年的高考作文，尤其近几年的山东高考作文，经常采用的是话题作文这种方式。因为这种作文类型开放性较强，命题较自由，并且题面上一般不会有观点、主题上的限制和体裁上的限制（对诗歌限制），由此，这类作文选材广泛，学生有话可说，容易写出真情实感，便于拓展考生的思维与想象的空间，因此从1999年开始十多年来常考不衰。
作者：孙风波 刊期：2010年第17期
针对近年来青少年心理健康问题呈上升的趋势，我校积极开展心理健康教育，构建了以课堂心理教育为主渠道，心理活动课、心理咨询相结合的全方位、立体式心理健康教育模式，走上了一条颇具特色的心理健康教育研究之路。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊