中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 新年寄语

    刊期:2011年第01期

    2011年,是我国“十二五”的起始年。中共中央“关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议”指出:“十二五”时期(2011年至2015年),是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。未来五年中国将开启经济与社会的双重转型,中国经济社会将实现从外需向内需、从高碳向低碳、从强国向富民的三大转...

  • 国外心理健康素养研究:内涵、影响因素及展望

    作者:周宵; 姚本先 刊期:2011年第01期

    心理健康素养是指帮助人们认识、处理和预防心理障碍的知识和信念,是影响人们心理健康的,重要因素。在这方面的研究,国外起步较早,并取得很大的进展。研究国外心理健康素养的现状,有助于借鉴国外的经验,提升国人的心理健康素养,促使其心理健康。本文着重从心理健康素养的内涵、影响因素等方面出发,并对未来的研究进行展望。

  • 中小学教师职业心理素质现状与特点研究

    作者:张金秀; 李义安 刊期:2011年第01期

    为探讨中小学教师职业心理素质的现状与特点,本研究采用问卷法对454名中小学教师进行调查。结果表明,中小学教师的职业承诺、教学效能总体水平较高,职业倦怠总体程度偏低。中小学教师的职业承诺、教学效能、职业倦怠存在显著的学校、性别和教龄差异。教育行政部门、学校领导和中小学教师应积极采取针对性措施提高教师的职业承诺和教学效能,...

  • 听障学生青春期性心理现状调查

    作者:毛荣建; 栾涛 刊期:2011年第01期

    为了解听障学生的青春期性心理现状,探讨聋校青春期性教育的内容和形式,采用自编问卷对北京市聋校的处于青春期的听障学生的性心理、异性交往、性知识来源和性教育态度等进行调查。调查结果显示:听障学生对异性交往持积极态度,性观念比较开放,性知识相对缺乏,认同学校的青春期性教育。听障学生的性心理存在一些问题,需要聋校有针对性地采...

  • 负性事件下消极情绪能量积聚的危害及对策

    作者:陆少明 刊期:2011年第01期

    在日常的生活和教育教学中,我们的中小学生和教师难免遇到不如意的事,如果不如意的事件对他们影响很大,经过一段时间的努力还无法解决时,所引发的消极情绪会影响他们日常的生活和工作,严重时甚至会引发自杀或伤害他人的意图和行为。

  • 学生幸福指数研究与测评工具

    作者:王锃 刊期:2011年第01期

    本研究根据学生的心理特点,结合对学生的访谈和因素分析、专家评定等,编制了一套学生幸福指数的测评工具。该测评工具用来测量学生的主观幸福感,评估个体或团体实时的幸福指数,以及幸福指数的变化趋势。本测评工具由《学生幸福指数问卷》和《学生幸福指数问卷使用说明》组成,适用于中小学生和大学生。可以个体施测,也可以团体施测。

  • 淮安市初中心理健康教育工作实施现状调查研究

    作者:侯一波 刊期:2011年第01期

    初中生处在心理向成熟发展的激变期,初中心理健康教育工作的开展至关重要,是提升中小学心理健康教育工作质量的关键。然而由于历史、文化等多方面的原因,我国初中心理健康教育工作的开展还很缓慢,师资队伍薄弱,专业人才匮乏,特别是部分地区、部分学校的管理者思想观念落后、保守、心理健康教育工作流于形式,未能引起足够的重视。江苏省淮...

  • 高中心理活动课中“调侃现象”影响因素探析

    作者:吕晓琴 刊期:2011年第01期

    本文着重探讨高中心理课中调侃现象的影响因素。在积累了相关的辅导经验后,笔者认为,这些因素大致包括,高中生的心理发展特点(闭锁性和社会性)、班级氛围、心理教师的人格特质及上课风格、课程设计(辅导主题、辅导阶段、活动形式等),以上因素对调侃现象的生成具有较大影响。将影响调侃的因素作较详细的分析,对处理不健康的调侃之风可起...

  • 封面人物档案

    刊期:2011年第01期

    王锃,1981年12月出生,中共党员。河北省石家庄27中学心理老师。石家庄学院兼职心理咨询师,河北师范大学心理专业硕士研究生在读。中国心理学会会员,国家二级心理咨询师,新西兰SCI、SSCI心理学学术期刊审稿专家。

  • 在压力的作用下,绽放朵朵金色花——初中生生活压力团体辅导计划书

    作者:罗琴 刊期:2011年第01期

    【团体名称】在压力的作用下,绽放朵朵金色花 【团体性质】封闭性、结构性 【成员对象】初三学生20人,男女各10人

  • 一例新疆内高班学生人际交往障碍咨询案例报告

    作者:毛春梅; 张玲 刊期:2011年第01期

    一、资料整理 (一)求助者一般资料小C(化名),女,17岁,维吾尔族人,我校新疆内高班高二年级学生。无重大躯体疾病史,无家族精神疾病史。初中时成绩优秀,性格活泼开朗。进入内高班后,像变了一个人似的,情绪波动大,感觉不如他人,在公共场合更觉得很不舒服,容易紧张。一次情绪失控大哭后,班主任介绍而来。

  • 花开有声--一例咨询案例引发的思考

    作者:徐勤 刊期:2011年第01期

    每当看到校园中那一张张如花般绽放的笑靥,总是不由得心生喜悦。用心倾听,似乎可以听到那青春花开的声音。随着在学校心理咨询室倾听时间的增多,对心理咨询也多了一些思考。本文是一例咨询案倒的总结和反思,在此与同行们交流,希望这种交流可以让我们在关注学生心理健康这条路上走得更稳、更远。

  • 拿什么来拯救你,浮躁情绪--浅谈青年教师浮躁情绪及自我管理

    作者:陈瑛 刊期:2011年第01期

    我的这条州河便是一条我认为全中国的最浮躁不安的河。浮躁当然不是州河的美德,但它是州河不同于别河的特点,这如同它翻洞过峡吼声价天喜欢悲壮声势一样,只说明它还太年轻,事实也正如此,州河毕竟是这条河流经商州地面的一段上游,它还要流过几个省,走上千里上万里的路往长江去,往大海去。

  • 教师职业压力与解决措施初探

    作者:孙飞; 刘慧 刊期:2011年第01期

    不知不觉,我在教师这一行业已经工作了九个年头。其间面对过许多压力,困惑过、苦恼过、彷徨过,但最终我走了出来。我认为教师压力源主要来自以下四个方面。

  • 心理测验在儿童自我控制中的应用

    作者:盖妮娜; 李红霞 刊期:2011年第01期

    自我控制是个人对自身的心理与行为的主动掌握,是个体自觉地选择目标,在没有外部限制的情况下,克服困难,排除干扰,采取某种方式控制自己的行为,从而保证目标的实现。柯迫(Kopp)提出,自我控制是个体自我意识发展到一定程度所具有的功能,是个体一种内在的能力,