中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：黄建新 刊期：2011年第02期
苏霍姆林斯基说：“唤起人实行自我教育，乃是一种真正的教育。”作为教师，要学会放手让学生进行自我教育。这里的放手，就是教师要充分尊重并相信学生，给学生更多的时间、空间，更多的自主权，让学生观察、思考、发现、创造，体验活动的乐趣，感受成功的快乐。
作者：龚惠香 刊期：2011年第02期
目的：通过研究，了解团体咨询疗效因子在团体成员中的认可度。方法：采用问卷调查的方法。即在团体结束时，对经过团体咨询的74名成员进行问卷调查，在此基础上进行统计分析。结果：被团体咨询成员最为认可的疗效因子是“团体凝聚力”“自我了解”和“咨询师指导”。最不认可的疗效因子是“家庭情景重现”，但不同的咨询目标和咨询内容，团体成...
刊期：2011年第02期
没有科学理论指导的实践是盲目的实践，没有理性思考的操作是没有效率的操作。学术空间栏目以反映我国中小学心理健康教育学科研究成果、传递世界前沿信息、交流相关领域的研究成果和经验、
作者：田光华 刊期：2011年第02期
本文介绍了生涯和生涯教育，探索了小学作为基础教育阶段开展生涯教育的理论和现实意义，阐述了小学开展生涯教育的理论依据、方法、途径以及实践探索等。其根本目标和任务是帮助学生正确认识自我，培养自己多方面的兴趣、爱好，健全人格；了解社会，提高对生命价值、生活意义的理解，提高对自身发展潜力与未来人生道路的关注；帮助学生把所学知...
作者：张振新; 程翠 刊期：2011年第02期
情绪智力自1990年提出以来，已经引起研究者越来越多的关注。本文首先对情绪智力定义的争论和中学生情绪智力的测量方法，随之总结了近年来学者们对中学生情绪智力的研究。最后，提出了未来研究的趋势，即继续深入探讨情绪智力的内涵、维度，注重多种方法的综合运用，以及根据我国的实际情况开展改善中学生情绪智力的干预研究。
作者：朱瑾 刊期：2011年第02期
校园欺负问题是一个具有普遍意义的社会问题，欺负行为对受欺负者的身心健康具有很丈的伤、害性，会导致儿童情绪抑郁，注意力分散、孤独、逃学、学习成绩下降和失眠，严重的会导致自杀。痔此对受欺负者进行积极的心理干预，通过正视校园欺负现象，与受欺负者共情；开展自信心训练，增强个人力量；进行社会技能训练，提高人际适应能力等途径，以...
作者：王娟 刊期：2011年第02期
美国学校心理学家学会于2010年3月颁布了新一期专业认证标准，该标准共由四部分组成：《学校心理学家职业道德准则》、《学校心理学家职业准备标准》、《学校心理学家资格认证标准》及《全面和综合的学校心理学服务模式》。文章对《学校心理学家职业道德准则》（以下简称《准则》）的内容和特点进行了系统介绍和全面分析，以期对我国学校心理学...
作者：陆春庚 刊期：2011年第02期
学校心理健康教育是一个完整的体系，它可以通过多种途径激发学生的心理潜能、培养学生良好的个性，从而使学生更好地适应生活。其中，心理健康教育活动课以“课程”的形式，依据团体动力学的原理，以活动为载体，让学生在活动中体验、思考、感悟而获得心理成长。这是学校心理健康教育不可或缺的途径，
刊期：2011年第02期
戴方跃，中学高级教师，江苏省宝应县画川高级中学校长、书记。工作中，他具有大局意识、发展的眼光，善于抓住机遇，不断吸收先进的办学理念，以务实创新的精神制定学校发展目标，主持学校的全面工作取得了一定成绩。1996年担任学校校长以来，
作者：邓云 刊期：2011年第02期
【活动目标】1．帮助学生认识生命的美丽和神奇，感悟生命来之不易。2．通过删减生命，体会生命的可贵。
作者：林盛 刊期：2011年第02期
【设计理念】生理的成熟，社会的宽容，让一些少男少女急迫地挤上“青春期恋爱”的快车。然而，稚嫩的他们有多少能力去应对其中的困惑呢？通过这次活动，重在引导学生对“青春期恋爱”（下称“早恋”）成因及失败的分析，提高自我觉察能力，从而管理好自己的情感，从早恋的漩涡中突围出来。
作者：杨芳 刊期：2011年第02期
小哲第一次来咨询室，目光躲闪、拘谨、不善言谈。他说作为一个高二学生，看着同学们每天忙碌的学习身影，感觉特无聊，自己懒散得什么都不想做。这种状态让他烦恼甚至失眠，他说不清楚自己为什么会成为现在这样，希望走出这样的迷茫。
作者：叶发钦 刊期：2011年第02期
一、个案情况小坤（化名），男，1996年7月出生，半岁时因高烧持续不退而影响到大脑发育，7岁时到医院进行韦克斯勒智力测验，被诊断为中度智障：小坤在认知能力上，能认识一些简单的词语，会写些简单的笔画和生字，
作者：丁秀梅 刊期：2011年第02期
和谐教育呼唤内心和谐的教师。而现今一个让人不能漠视的现实问题是，由于社会的原因、学校内部管理的原因和教师自身的原因等，早在2000年就约有51．23％的教师存在心理问题，其中约有2．49％的教师已患有“心理疾病”（国家中小学心理健康教育课题组检测结果），
作者：何竟轩 刊期：2011年第02期
校园文学，是发生在我们校同里的文学，是关注校园生活的文学，是校园里的学子张扬个性喧嚣青春的文学。说到底，校园文学是关注生活、放飞心灵的文学。文学即心学，是表达心灵的艺术，是心灵艺术的港湾、校园文学应该是心灵绿色的栖息地。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊