中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：李明远 刊期：2011年第22期
去年秋天听了一位语文老师上的公开课。这节课讲授的内容是鲁迅的《风筝》，老师让学生分段朗读。有一名学生站起来，读得结结巴巴，极不流畅。期间有学生指指手表暗示老师：“这是公开课呀，
作者：朱凌云 刊期：2011年第22期
本文首先分析了我国中小学生涯教育中存在的功利化倾向和经验化倾向，以及了解学生的生涯发展需求对开展生涯教育的意义。其次从生涯理论的嬗变过程阐述了个人需求与社会需求的平衡过程。最后提出了基于生涯发展需求实施生涯教育的具体建议。
作者：赵澜波 刊期：2011年第22期
分析梳理国内外的生涯教育教育理论和实践发现，生涯教育在内容上以自我发展为核心，通过职业选择来实现自我价值。这个内容由于缺少了经营家庭这一重要组成部分，因此不能体现生涯的全部含义，即终其一生的人际关系的总和。在实施途径上主要以学校教育为主，家长参与的力度还不够，缺少家庭教育对孩子生涯教育的影响途径研究。在生涯教育的元点...
作者：黄瑞滢 刊期：2011年第22期
本研究旨在考察我校高中生的职业生涯意识状况，为后期制定有针对性的高中生职业生涯规划教育策略提供具体的实践依据。采用自编的《高中职业生涯规划意识现状调查》问卷，分层随机抽取我校260名高中生进行问卷调查。结果发现：我校高中生已萌发一定的职业生涯规划意识，但对规划的方法、信息的获取途径等方面欠缺了解：高职单招高三学生相对于...
作者：杨忠健; 张慧萍 刊期：2011年第22期
本文从三个方面介绍了北京市面向中小学生开展生涯教育的基本目标，分别为：职业生涯教育目标是基础，帮学生做能人；生活生涯教育目标是核心，帮学生做福人；道德生涯教育目标是关键，帮学生做好人。并就这三个目标的递进关系进行了阐述，以期能够指导正在进行的青少年生涯教育实践。
作者：肖新燕 刊期：2011年第22期
本文对乌鲁木齐市小学家校合作开展心理健康教育的情况进行了调查研究，探讨了存在的若干问题，并提出了一些针对性的建议。旨在拓展学校心理健康教育研究的范围，寻找优化学校心理健康教育的有效途径，提高乌鲁木齐市小学心理健康教育的效益。
作者：叶军; 江建华 刊期：2011年第22期
学生心理健康教育与现代信息技术整合有利于调动学生参与心理健康教育的兴趣与热情，营造真诚、真实的心理健康教育氛围，以及拓展心理健康教育的途径与形式；其实施过程应遵循适宜性、实效性和规范性原则，并贯穿于心理健康教育的资源开发利用、教育实践、环境和评价管理等各环节。
作者：许小红; 王赛东 刊期：2011年第22期
一、接触“共情”一天下午，班里有个女生向我报告，某男生尢缘尢故踢了她一脚，而且很重。我只是沉默了片刻，女生见我没反应，只身离开了办公室。
作者：钟霓韵 刊期：2011年第22期
一、个案情况小文毕业于市郊一所普通初中，从小学到初中，她一直是老师和同学公认的聪明的好学生，成绩总在班级的前几名，又一直担任班于部，受到老师的重视、同学的喜欢。
作者：李芳 刊期：2011年第22期
一、求助者一般资料小红，女，16岁，汉族，高一学生。身体健康，无重大疾病史。其外祖母生前曾患抑郁症，在医院接受治疗后恢复。
作者：汪海云 刊期：2011年第22期
自我表露又称为自我开放、自我暴露等，由焦若德（Jourard）在1958年提出，意思是指把与自己个人有关的信息讲出来，使别人知道的过程。有不少研究表明自我表露与心理健康之间存在密切关系。心理课作为学校开展心理健康教育的重要途径，
刊期：2011年第22期
姚虎雄，江苏省吴江市实验小学校长。中学高级教师，苏州市名校长，苏州市教育科研先进个人，江苏省实施素质教育先进个人。
作者：徐轶敏; 孙淑玉 刊期：2011年第22期
【活动目的】1．了解职业生涯规划的重要性，树立职业生涯规划意识。2．增强自我认识和职业认识，在教师引导下尝试初步进行职业生涯规划。
作者：姚莉娜 刊期：2011年第22期
【活动目标】1．了解什么是生涯，激发学生规划自己职业的兴趣。2．初步了解不同职业的职业特点与职业要求。
作者：朱勇哲; 田光华 刊期：2011年第22期
北京市朝阳区幸福村学区有着教育改革的传统。2009年1月，在北京教育科学研究院德育研究中心杨忠健教授的指导下，我学区开始了小学生涯教育的探索与实践。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊