中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 特级教师的独“特”之处

    作者:方玉勇 刊期:2012年第20期

    曾在一本杂志上读到这样一则小故事: 一所乡村小学好不容易邀请了一位省特级教师来讲一节公开课。

  • 生命之流——幸福流的理论及其应用

    作者:苗元江; 王旭光; 梁小玲 刊期:2012年第20期

    奇克森特米哈伊(Csikszentimihalyi)是积极心理学运动的主要倡导者之一,其开创的幸福流理论是积极心理学重要的研究领域。幸福流是幸福的心理体验、和谐的心理状态,能够促进个体保持内在动机,它被广泛应用于体育竞技、教学设计和电子商务领域。

  • 我国教师幸福感研究的发展阶段及其述评

    作者:张俊 刊期:2012年第20期

    本文采用文献分析法,对1989——2010年我国发表的97篇期刊论文、33篇硕士论文、1篇博士论文和近年来出版的教师幸福感的著作进行了分析,揭示了我国教师幸福感研究的概况,同时按时间脉络,根据研究的主要内容,把教师幸福感的研究划分为三个阶段,对每个阶段进行了文献综述,最后对研究进行了评价,并指出了未来研究的努力方向。

  • 中小学教师职业倦怠的心理学分析与自我应对策略

    作者:纪莉莉 刊期:2012年第20期

    教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。已有研究表明,我国中小学教师面临着很大的心理压力,呈现出明显的职业倦怠症状,已经对教学和学生产生了消极影响。因此,探讨中小学教师的职业倦怠问题无疑有着很强的现实意义和教育意义。本文试图从心理学角度分析中小学教...

  • 随班就读教师职业幸福感初探

    作者:王琳琳 刊期:2012年第20期

    随班就读教师的职业幸福感不仅关系到教师的身心健康与职业发展,还关系到学生的健康成长、学校乃至社会的进步与发展。本文从积极心理健康教育出发,梳理了影响随班就读教师幸福感的因素,并在此基础上提出了如何利用积极心理健康教育的理论与方法,提升随班就读教师的幸福感,提高随班就读工作质量。

  • “出国班”高中生心理健康调查研究

    作者:周晓燕; 傅宏 刊期:2012年第20期

    近年来,高中毕业生出国留学人数与日俱增。本文使用心理健康诊断测验(MHT)、青少年生活事件量表(ASLEC)、父母教养方式评价量表(EMBU)对出国班学生心理健康状况及相关因素进行研究。研究发现:出国班学生心理健康的总体状况良好;年级差异性显著;与普通高中生相比,学习焦虑差异性显著;心理健康状况与人际关系、学习压力、父母教养方式相关...

  • 班级团体辅导中团体氛围的营造

    作者:王真 刊期:2012年第20期

    班级团体辅导通过学生参与体验活动、探讨问题和交流分享感受,充分利用学生之间的互动与互助,使其获得自我完善和自我发展;是建立在团体"宽松和谐、积极参与、开放活跃、互帮互助"氛围基础上的一种互动的人际交往过程,每个成员的心扉就是在这种人际氛围中打开的。良好的班级团体氛围可以消除学生的防卫心理,有利于学生真诚开放,引发学生积极的...

  • 在成长的路上——个人成长与潜能开发

    作者:邱广群 刊期:2012年第20期

    【设计理念】为使学生们未来发展获得更持久的动力,本系列活动课旨在帮助学生探索、开发自身的潜能。增强综合素质,为成长助力。

  • 冲破迷雾 我们必赢——高三学生心理调适

    作者:徐惠 刊期:2012年第20期

    【活动背景与目的】随着高考日益临近,学生们终日在习题、考试以及对分数的追逐中度过,心理困惑很多。尤其是在第一次高考模拟考试过后,学生中"复习中的高原现象""迎考的心理饱和现象""面考的心理阴影现象"以及"应考时的舌尖现象"暴露得越来越充分。在高考一模后针对学生的心理困惑展开有针对性的辅导,可以帮助学生消除困惑,轻松面对挑...

  • 西方心理咨询理论视野的《西游记》人物关系解析

    作者:雒焕国 刊期:2012年第20期

    从心理咨询的角度解读小说《西游记》,可将其视作一种人文主义取向的心理咨询过程的艺术化描述。其中当事人分别是唐僧师徒和取经途中遇到的其他受助者,与之对应的咨询者分别是观世音、孙悟空和以孙悟空为代表的取经团队。观世音是一位资深心理咨询师,孙悟空是一个从新手成长起来的心理咨询师,取经过程即其成长过程;咨询的短期目标主要是协助当...

  • 未完成事件在记忆中的妙用——蔡加尼克效应实验

    作者:边玉芳 刊期:2012年第20期

    一、引言 去餐馆吃饭时,如果注意观察服务生的工作,我们很有可能会发现一个有趣的现象:食物上齐前,点单的服务生可以记住大量顾客所点的东西,可一旦将一道道食物上齐之后,他就会把刚刚所记得的内容都忘记了,想不起来到底给顾客送了什么食物。

  • 丰富班队活动 培养学生自信

    作者:梁玉玲 刊期:2012年第20期

    丰富多彩的班队活动能激发学生的参与意识,充分调动学生的积极性,充实学生的学习生活,丰富学生的精神世界,培养学生的自信心。

  • 在小学体育教学中开展耐挫教育

    作者:陶海霞 刊期:2012年第20期

    小学体育课在开展适合小学生的体育游戏活动的同时,还要按照小学体育课程标准,开展各种体育锻炼活动。现在的小学生大多数是独生子女,平时很少进行锻炼,许多学生在体育课上喜欢游戏,害怕单调的体育锻炼,更害怕有一定难度和强度的体育项目。因此加强学生的耐挫折教育,培养学生的坚强意志,是小学体育课的重要内容之一。

  • 中学生学业情绪的调查分析

    作者:吕新鹏 刊期:2012年第20期

    一、问题阐述 学业情绪是指在教学或学习过程中与学生学业活动相关的各种情绪体验,包括在课堂学习活动中、完成作业过程中以及考试期间的情绪体验。学业情绪与成就动机、归因、自我效能感有着密切的联系,良好的学业情绪不仅有助于学生认知活动的开展和主动学习态度的培养,而且有助于建立良好的师生关系,促进学生身心健康发展。

  • 中学生心理教育中阻抗的应对策略

    作者:乔能珍; 万丹 刊期:2012年第20期

    心理学上,"阻抗"指所有心理防御机制的总和,常表现为人们对于某种焦虑情绪的压抑,对涉及某种痛苦经历的回避,对触动某些特定情感的抵触,或是对改变某种行为和认知的拒绝等。中学教育中的心理阻抗指学生对教师的教育所产生的抵触、排斥和反感情绪。在班主任和心理辅导教师的日常工作中,阻抗现象是客观存在的,也是备受关注的问题。