中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 再次“做学生”引发的思考

    作者:陈旭 刊期:2014年第07期

    暑假里,我参加了一个短期的Authorware多媒体课件制作培训。由于身份的改变,我不再有叱咤风云的权威,走下了三尺讲台,成为一名普通学员,重新体验“做学生”的感觉。其实,用多媒体制作课件对我来说并不陌生,但用Authorware来制作却是一个全新的内容,因此我们这些学员,相对于具有专业技能的辅导老师来说简直就像是小学生,实战操练时不是...

  • 高中阶段学生生涯辅导综述

    作者:桑生华 刊期:2014年第07期

    高中阶段是学生生涯发展探索和成为社会人的准备期,高中不仅面临文理分科,而且还要选择今后进入的大学与专业。在我国台湾、香港地区,生涯辅导本土化是一直在努力探讨的课题,并建设有比较完善的本土化生涯辅导课程。相比而言,我国大陆地区的中学生涯教育发展起步较晚。即使在教育资源丰富的上海地区,基础教育阶段尤其是高中阶段学生生涯辅...

  • 《心理技术与应用》杂志征稿启事

    刊期:2014年第07期

    《心理技术与应用》(月刊)杂志由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办,刊号CN10-1104/R,邮发代号80-715,于2013年3月正式创刊。杂志为心理学和心理技术应用的专业刊物,以心理学研究为基础,以问题解决为中心,旨在提供心理技术研究、探讨及应用的交流平台,搭建心理学研究成果与社会应用之间的桥梁。

  • 青少年时间管理倾向的研究进展及教育启示

    作者:薛明伦 刊期:2014年第07期

    时间管理倾向是指个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征,是一种人格倾向本文通过综述以往学者对青少年时间管理倾向的研究,总结了其概念、结构及研究进展,并有针对性地提出了培养青少年时间管理倾向的建议,希望对教育工作有所启示。

  • 心育活动课动力规律的“恒定”与课堂形态的“多元”

    作者:钟志农 刊期:2014年第07期

    在中小学心理健康教育开展的过程中,借鉴新课程改革的理念来构建心育活动课的“教学模式”,应该说是一种必然。但在这一教育创新的过程中,有些教师往往会忽略“模式”本来的学术意义,误以为它就是一个“模子”,可以照套不误,而且“模式”也更容易使人联想到“模式化”。本文基于团体动力学理论,对心育活动课进行了哲学思考,提出用“课堂...

  • 优质品睥高中学生生涯发展特点探索及其对策

    作者:孔翠 刊期:2014年第07期

    本文采用问卷调查法,对792名具备教育资源优势的优质品牌高中的学生进行了生涯规划发展水平的研究。结果表明:1.具备教育资源优势的高中生职业生涯发展水平总体不高。2.该类高中生的生涯规划发展水平在性别、年级和科别维度存在显著差异:女生的生涯发展规划水平高于男生;高二年级生涯发展水平高于高三和高一年级;理科生的生涯规划发展水...

  • 中学生心理健康服务需要调查与评估

    作者:罗鸣春; 钱涓; 吴丽辉 刊期:2014年第07期

    对中学生的心理健康服务需要进行调查和评估,是有效开展中学生心理健康服务工作的前提和基础。本研究采用分层抽样、横断面调查方法,在全国范围内抽取9所全日制中学1748名中学生样本,通过实测青少年心理健康服务需要问卷,调查中学生心理健康服务需要的现状和特点,并基于研究结果,提出有效满足中学生心理健康服务需要的建议。

  • 缤纷豹尾,精彩呈现——心育活动课的结尾形式

    作者:邓云 刊期:2014年第07期

    人们常用“凤头豹尾”来形容好的开头和结尾。心育活动课在设计上也需要有一个好的结尾,才能起到画龙点睛、深化主题的作用。对心育活动课来讲,什么样的结尾才能称得上是“豹尾”呢?在多年的教学实践中,笔者对心理健康教育活动课的结尾形式进行了不同的尝试,得出的结论是:结尾要根据活动主题和具体内容的需要,采用行之有效、灵活多变的形...

  • 巧用隐喻故事,激活心育课堂

    作者:邓秀芬 刊期:2014年第07期

    2010年9月,学校增设了心理健康教育课程。在农村初级中学,这是一门全新的课程,没有现成的教学模式,没有现成的教学方法,甚至没有充足的教科书(初一至初三采用相同的教科书)。三年多来,笔者深入研究新课标理念,摸着石头过河,在实践中不断反思、总结,探索在农村中学上好心理课的途径。

  • 封面人物档案

    刊期:2014年第07期

    周玉华,1984年8月参加工作,本科学历,小学中学高级教师,市语文学科教学能手,现担任江苏省张家港市南丰小学校长、党支部书记。

  • “理性思维”成就“中国梦”

    作者:林盛 刊期:2014年第07期

    【活动理念】本设计依据《中小学心理健康教育指导纲要》中“帮助学生确立正确的自我意识,树立人生理想和信念,形成正确的世界观、人生观和价值观”的内容要求设计。

  • 外婆的担忧——家谱图在学校心理咨询中的应用

    作者:徐晓翠; 许映红 刊期:2014年第07期

    一、什么是家谱图家谱图是家庭治疗的一种重要工具,是家庭结构和发展历程的具体表现形式。它以线条、符号代表家庭成员组成与生活历程,符号与图案在提问的基础上绘制。咨询师根据家谱图,依靠直觉和经验探索家庭中存在的问题,并根据线索了解家庭的结构与发展历程,形成咨询背景,判断解决问题的线索,启发咨询家庭自己寻找线索、发现和解决问...

  • 一位高中理科女班干部的蜕变——校园心理剧案例

    作者:杜田 刊期:2014年第07期

    一、背景介绍作为镇属高中,我校招收来的学生都是区属高中筛选过后的学生,所以在高二文理分科时大多数学生选择文科,选择理科的大部分学生也只是因为不想背书而盲目选择理科。因此,我校理科班多是一些比较散漫、纪律性差的学生,且女生较少,所以理科班的女班干部会面对较大的压力。

  • 从相似处找答案——吉克和霍利约克的类比策略实验

    作者:边玉芳 刊期:2014年第07期

    一、引言我们已知的事物与未解决问题的相似之处可以帮助我们解决难题。著名生理学家哈维的经历可以给我们这方面的启迪:在17世纪以前的欧洲医学界盛行着一种理论,认为人的血液产生于肝脏,存在于静脉中,进入右心室后渗人左心室,经动脉遍布全身后,在体内完全消耗干净。这是公元2世纪罗马医学家盖仑提出来的。

  • 当前我国学校心理档案存在的问题及对策

    作者:任丹妮 刊期:2014年第07期

    教育部在《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中明确指出,心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分,要求有条件的学校应尽快建立学生心理档案,培养心理咨询教师和聘请心理咨询专家,设立心理咨询室对学生开展心理咨询。心理的发展是一个动态的过程,这就需要教师和家长关注学生的整个成长过程,了解学生的内心变化,及时发现...