中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：冯云锋 刊期：2014年第16期
美国著名的教育心理学家吉诺特说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。”教师在学生成长中的巨大作用无需赘言，但教师如何发挥自己的巨大作用，真正让自己所教的每一个学生都成为他应该成为的那个人，却是我们需...
作者：沈丹萍; 欧阳芸芸 刊期：2014年第16期
元认知是个体对自己认知活动的认知，儿童元认知的研究是当前认知发展领域的重点研究方向之一。元认知能力的培养是提高学生学习能力的关键。本文回顾了国内外有关儿童元认知发展的研究成果，对儿童元记忆和元注意的发展作了阐释，并从自我提问、出声思维、反思日记三方面论述了如何培养儿童的元认知能力。
作者：颜培红 刊期：2014年第16期
萨提亚模式是由美国家庭治疗专家维吉尼亚·萨提亚创建的家庭治疗模式，以人本主义为基础，常用的技术有冰山、应对姿态、家庭重塑等。在心理学越来越重视技术的今天，萨提亚模式的出现提供了一个人性化的心理治疗模式。在当前形势下，大师的个人魅力与学派传承、治疗师身心一致，内在与外在、本土化、继承与发展等问题，是萨提亚的传承者要思考...
作者：张雲芳; 王红亚 刊期：2014年第16期
学业拖延是指学生在学习过程中经常延迟完成学习任务，并经常体验到与拖延有关的焦虑的倾向。它是衡量学生学习积极性的重要指标，也是影响学生学业成绩的重要因素。本文主要综述了初中生学业拖延的研究进展，总结了其特点与影响因素，并提出了具有针对性的教育干预对策。
作者：刘文; 王歆然; 张雪; 李瑶 刊期：2014年第16期
本研究选取某市初中学生239人，向其发放《亲子关系诊断测验》及《中学生气质问卷》，得出结论：与初一年级相比，初中二、三年级的亲子关系显著不良，同时亲子关系与气质各维度具有相关性。从被试中筛选出亲子关系不良家庭，依据气质设计活动进行干预，效果显著。
作者：牛亚东 刊期：2014年第16期
随着我国基础教育教学水平的不断提高．人们逐渐认识到不应该过分注重课程传承知识、偏重知识记忆的功能，不应过分强调接受、记忆、模仿的学习方式。而应该倡导学生主动参与、交流、合作、探究的学习方式，使学生真正成为学习的主人。为此，我在心理课的授课过程中，除讲授外，将讨论、辩论、角色扮演、自我认识、
作者：黑晟斌 刊期：2014年第16期
一、关于课程资源 2002年教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确要求：“要把心理健康教育贯穿于学校教育教学活动中。要创设符合心理健康要求的物质环境、人际环境、心理环境。”这一指导思想为充分开发和利用心理健康课程资源提供了有力的理论支持。任何资源只有充分利用才能产生真正的价值，课程资源也不例外，要想合理有效地开...
作者：李怡先 刊期：2014年第16期
【设计理念】 中学生阶段是记忆力发展的黄金时期，在这一关键期进行记忆力的锻炼往往能收到不错的效果，对学生一生的发展都非常有帮助，特别是在现今学业压力大、竞争激烈的背景下，掌握有效的记忆手段，可以帮助学生提高学习效率，减轻学习负担。
作者：廖夏俊; 王鑫烨 刊期：2014年第16期
一、设计理念 中学生进入青春期后，自主意识和自尊心均变强，不再被动地听从父母的教诲和安排，在与父母的交往过程中会产生逆反心理。而更年期则是父母最唠叨的时期，他们不仅要应对工作压力，还要照顾孩子的学习和生活，在与孩子的交流中往往苦口婆心，沟通的形式有时相对简单、粗暴，收效甚微。这样的碰撞自然会导致父母与孩子矛盾重重。成...
作者：王海霞 刊期：2014年第16期
心理健康教育是学校教育中不可或缺的重要组成部分，而在学校心理健康教育中，心理咨询又是必不可少的一个环节，是以预防为主的学校心理健康教育的重要补充。学校心理咨询除了应该遵循一般心理咨询的规律和原则以外，还应该有它特殊的地方。本文就“心理访谈”模式在中职学校心理咨询中的应用作了思考与总结。
作者：薛效儒 刊期：2014年第16期
一、个案资料 刘某，男，14岁，我校初二年级实验班学生，性格内向，家教严格，学习成绩优秀，老师、同学及家长对其评价不错。 刘某自述：从小学六年级第二学期起，我就对老师布置的家庭作业非常在意，唯恐忘记而受老师批评，为此，常常要把老师布置的家庭作业抄写好几遍，甚至十几遍。上初中后，虽然老师对家庭作业的检查没有小学那么严格和频...
作者：崔竹云 刊期：2014年第16期
一、案例介绍 （一）个案自诉 晓晓，女，16周岁，汉族，高一年级学生，入学成绩优异，因担心班级生活中发生人际冲突，变得敏感、多疑，感到非常痛苦，学习成绩一落千丈。她所在班级班风正、学风纯，但是她很难融入集体生活，总是胡思乱想，无法投入课堂学习。
作者：边玉芳 刊期：2014年第16期
一、引言 教师对学生的教育，离不开表扬与批评。表扬和批评作为教师反馈的两种主要方式，可以提供学生学习过程或结果的信息反馈。根据学生不同的发展特点，恰到好处的表扬与批评对学生的身心发展起着不可忽视的作用，可以有效激励学生的学习动机，促进学生积极学习。美国心理学家赫洛克（Hurlock，E.B.）与齐格勒和坎策尔（Zigler，Kanzer）关...
刊期：2014年第16期
2014年6月25日，北京市朝阳区心理健康教育研讨会在安慧里中心小学召开。研讨会以“陪伴生命成长”为主题，由北京教育学院朝阳分院主办，北京市朝阳区安贞里学区及朝阳区安慧里中心小学承办。朝阳区教委德育科科长乔春江，北京教育学院朝阳分院副院长、朝阳区心理指导中心主任陆学清等领导参会，北京德育研究中心白玉萍，北京心理卫生协会学校...
作者：李凤杰; 乔彦艳 刊期：2014年第16期
目前全国中小学心理健康教育开展得如火如荼，大部分学校都配备了专业的心理辅导教师、精密的仪器和测量工具，主要以校园心理剧大赛、心理课、心理档案、团体训练、讲座和个体咨询等形式开展心理健康教育。其中，心理测量在建立学生档案、评价学生身心发展水平等方面发挥着重要作用。但是，测量后解释量表或问卷的分数时，还存在诸多误区，如不...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊