杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者:郝海涛 刊期:2014年第17期
“昔者海鸟止于鲁郊。鲁侯御而觞之于庙,奏《九韶》以为乐,具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲,不敢食一脔,不敢饮一杯,三日而死。此以己养养鸟也,非以鸟养养乌也。”鲁王把自己乐于享用的一切,看作鸟类也一定乐于享用的。于是,他对海鸟的种种优待就变成了残酷的虐待,仅仅三天,一只活泼的海鸟就被他弄死了。
作者:单欢欢; 宋国世 刊期:2014年第17期
本研究首先综述了国内外对心理弹性的研究,总结了其发展形成过程及研究进展;其次,介绍了多种心理弹性的评估工具;再次,提出有针对性的提高心理弹性的具体教育教学干预措施;最后,对未来心理弹性的研究提出了一些建议。
作者:张锐娟 刊期:2014年第17期
视频媒介是一种生动形象的教学材料,视频材料资源不仅能够为学生提供学习榜样,使他们提高批判性思维能力,养成健康的行为习惯,某些特定类型的视频还可以诱发具体的积极情绪。积极情绪能够帮助个体建立各种身心资源,这些资源的日积月累,最终会提高学生的心理健康水平。视频媒介应用于学生的心理健康教育,应从视频材料的选择、处理好与传统...
作者:张野; 张珊珊; 徐闻文; 刘琳 刊期:2014年第17期
欺凌是一种常见的校园不良行为。随着网络的普及,欺凌已不仅仅是面对面的直接伤害,它可以以网络为载体将传统形式延伸至网络空间中。本研究对618名中学生进行了问卷调查,结果表明:网络受欺凌者占总被试的40%,传统受欺凌者、传统欺凌者和网络欺凌者均约占总体被调查人数的25%;与女生相比,男生更多地卷入到不同形式的欺凌中;传统受身体欺凌和言语...
作者:邵立云 刊期:2014年第17期
学习时间管理是小学生心理健康教育的重要内容。本文阐述了小学生时间管理存在的问题及影响因素,并提出了相关的心理策略:(1)注重对小学生时间管理的心理引导;(2)注重促进小学生自我提升时间管理的能力;(3)家庭与学校合作形成小学生时间管理的教育合力;(4)开展以小学生时间管理为专题的心理健康教育活动。
作者:章岱均 刊期:2014年第17期
职业心理教育在国外和我国台湾地区从20世纪80年代兴起,现已成为学校教育的重要组成部分。在我国,职业教育近几年迎来蓬勃发展,但课程设置上重职业的知识技能,对职业教育中的情感、态度和价值观等关注较少。处在职业选择生涯发展关键时期的学生如果不能形成自我认定的职业价值观和生涯发展观,会出现焦虑、目标和兴趣模糊不定、缺乏学习动机...
作者:谢伟 刊期:2014年第17期
课程是基础教育阶段教育教学的主要途径,高中阶段的生涯规划教育课有力推动和保障了学校生涯规划教育的专业化、系统化开展。在深化课程改革的背景下,普通高中生涯规划教育已被纳入选修课程范畴。由于没有统一的课程纲要,各个学校课程开发人员对课程的理解也不尽相同,所以各学校生涯规划课程也呈现出百花齐放的状态。
作者:苏岚颖 刊期:2014年第17期
一、青春期家庭教育困惑 青少年时期个体最重要的发展任务是获得成熟和健康的自主性。自主性指的是在没有他人的帮助下完全独立地作出决定。因此,步入青春期的青少年,往往追求独立与自主性,对家长的管教容易产生逆反情绪,许多父母感到很困惑,孩子小时候是个听话的“宝贝乖乖”,怎么长大了就难以管教了呢?
作者:盖静 刊期:2014年第17期
一、案例描述 W,男,17岁,市区某重点高中一年级学生,开学一个月后出现躯体不适,现已持续三个月,咨询前不能全天正常上学,经班主任介绍全家来进行咨询。
作者:陈丽君 刊期:2014年第17期
一、基本情况 一次在心理活动课“青春保护伞”的课堂上,我播放了一段关于性骚扰的视频《买笔》,班里一位女生突然情绪很激动,几次转过头去盯着男生小A,一副很生气的样子。凭直觉,我猜想这个女孩可能正遭到男生小A的骚扰(两人并排坐)。为了了解清楚,课后,我把女孩约到咨询室仔细询问了一番,果然不出我所料,女孩哭着伤心地告诉我,小A好几次摸她...
作者:黄文静 刊期:2014年第17期
在弗洛伊德的精神分析观点中,儿童早期的心理创伤会一直影响着个人的发展。在生活中,个体的行为出现偏差或者人格发展扭曲,都能在童年的经历中找到原因。
刊期:2014年第17期
高长瑜,内蒙古自治区通辽第五中学心理健康教育中心主任,兼任内蒙古自治区未成年人心理健康教育指导中心通辽辅导站主任,通辽市中小学心理健康教育研究中心·培训基地办公室主任。首届全国学校心理健康教育辅导之星,内蒙古自治区中小学教师(校长)培训工作教学专家,内蒙古现代教育研究会讲学专家,通辽市首届行业领军人才,通辽市心理健康...
作者:边玉芳 刊期:2014年第17期
一、引言 在心理学中,动机是指引起个体活动,维持已引起的活动,并导使该活动朝向某一目标的内在历程。这里提到的活动就是指行为。换句话说,动机就是指行为的内部动力。
作者:朱雪霞 刊期:2014年第17期
《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中提到:心理健康教育课应以活动为主,可以采取多种形式,包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。基于此背景,我于今年在学校增设了心理团体辅导活动社团,旨在通过该平台改善学生的心理健康状况,提升学生的综合素质。一个周四下午的第四节课,社...
作者:孙开霞 刊期:2014年第17期
建立学生心理健康档案,在中小学教育中,已经是一个很时髦的话题。在有关心理健康教育的验收检查中,建立学生心理健康档案屡屡被提及。笔者所在的江苏省某地级市,第一次进行中小学心理健康教育示范学校的评估验收,在评价指标的第二款第六条,提出建立心理健康档案:“建立必要的学生心理健康档案……”评估要素即为“学生心理健康档案”。