中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 谁伤了我们的心?

    作者:易利民 刊期:2015年第05期

    闲时和朋友聊天,说到工作中的事情时,朋友很是激动,言语之中满是愤怒,开始还以为是大事,问过之后才知道是近来发生的一些小事,比如单位同事说的某些话让朋友很生气。闲时和朋友聊天,说到工作中的事情时,朋友很是激动,言语之中满是愤怒,开始还以为是大事,问过之后才知道是近来发生的一些小事,比如单位同事说的某些话让朋友很生气。晚...

  • 动机调整策略融入高中具体学科教学之探讨

    作者:李玲玉 刊期:2015年第05期

    动机调整策略是指一种当学生面临无趣和繁琐的学习情境时,采取相应的方法和策略来增进学习意愿和维持学习行为。动机调整策略有助于提高学生的学习动机、学习效率和学业成就。将动机调整策略融入具体学科教学,符合高中生目前的学习需求,便于其在各个学科中迁移学习。本文从课程计划、形式、时间、结构、教授者和反馈六个方面阐述动机调整策略...

  • 义务教育阶段心理健康课程标准的理论与实践--以《武汉市义务教育阶段心理健康课程标准》为例

    作者:张汉强 刊期:2015年第05期

    心理健康课程是中小学实施心理健康教育的重要途径。自教育部2002年颁布《中小学心理健康教育指导纲要》以来,随着心理健康课程的深入实施,诸多与课程理论的系统性、科学性以及与课程实施的规范性和实效性相关的问题逐渐暴露,成为制约心理健康课程建设与发展的巨大阻碍。本文以《武汉市义务教育阶段心理健康课程标准》为例,阐述心理健康教育...

  • 美国心理健康服务体系研究及对我国的启示

    作者:卢琪; 李蓓蕾 刊期:2015年第05期

    2014年9月至12月,我参加了北京师范大学教育学部和美国丹佛大学的国际交换实习项目。我的实习工作在科罗拉多州丹佛市的Kearney中学和Kemp小学完成,跟随一位学校心理学家进行观察学习,记录并了解该校针对不同年级、不同学生群体的心理健康服务情况,以及学校咨询师、学校心理学家和社会工作者的不同职责。通过在实习学校的观察学习和相关文献...

  • 基于高中生学习动机问题分析的心理健康活动课程开发

    作者:李妍 刊期:2015年第05期

    教育心理学中,学习动机被定义为激发个体进行学习活动,并使行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机对学习活动起着激活、定向、维持和调节的重要作用,直接决定学习策略的选择,是影响学生学业成绩和学习行为的重要因素。在心理学中,一般将学习动机分为两类:一类是内部动机,是指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原...

  • 绝在预设 妙在生成--对课堂心理辅导有效性的思考

    作者:万红刚 刊期:2015年第05期

    心理健康教育活动课的教学是一个师生共同发展、共同成长的过程。这个过程中,良好的心理辅导效果,既有赖于科学、充分和周到的预设,也需要把握教学进程中不确定的和非预期性的生成资源。预设与生成只有在心理健康教育课堂实现互动共生,相辅相成,才能确保在课堂有限的时间内,体现课堂心理辅导的有效性。

  • 爸爸走了以后--空椅技术在个案辅导中的应用

    作者:丁云洪 刊期:2015年第05期

    空椅技术是德裔美国心理学家皮尔斯创立的完形心理疗法中的一个重要技术。空椅技术用空椅将某个与当事人有关系的人或物放到为当事人创立的心理治疗空间,使之和当事人之间形成一种交流关系,从而达到呈现、转变,直至彻底改变当事人不良心理状态的目的。有人认为它适用于处理人际关系、当事人和自己的关系、当事人的内在冲突和选择问题等,其作...

  • 封面人物档案

    刊期:2015年第05期

    汪祯学,大连汇文学校校长,曾经历任大连第十九中学副校长和大连第22中、大连育文学校、大连77中的校长。从事教育工作三十多年,先后荣获辽宁省优秀青年教师、大连市优秀教育工作者、大连市基础教育改革先进个人、大连市劳动模范和大连市优秀教科研工作者等光荣称号,早在任育文学校校长期间,就在大连市首开了创建学生心理咨询室的先例。在“...

  • 他究竟在担心什么--警醒高考前“别样”的心理压力

    作者:徐丽娟 刊期:2015年第05期

    小军是高三某班一位很阳光,很活泼开朗的帅气男生,他很热爱运动,是学校小有名气的运动健将,人缘很好。但随着高考的临近,有同学发现他最近似乎有些不开心,甚至是愁眉苦脸,有时还会唉声叹气。他究竟遇到了什么事情?又在担心些什么呢?

  • 『虚伪』的哭泣--绘画作品心理分析

    作者:林建树 刊期:2015年第05期

    小彤(化名),女,15岁,初三学生,因烦恼、失眠而主动前来咨询室寻求帮助。进到咨询室却沉默不语,自带纸张(作业本的纸两张),将纸张撕成一条条,然后又一条一条地将它撕成碎片。我想她可能在整理思路,于是耐心等待。撕完后,小彤显得有点无所适从,然后又将纸片一张张地捡起来握在手里。见此,我鼓励她说:“什么样的事情都可以跟老师说...

  • 中职纯女生班级同学关系问题与对策的实践研究

    作者:盛志榕 刊期:2015年第05期

    人际交往既是人类社会最基本的社会活动,也是人类的本能需要。随着社会开放性的增强,人际交往能力日益被看作现代人必备的素质。良好的人际关系有利于促进学生的社会化和自我认识,有利于促进个性的发展与完善,有利于学生身心健康的维护及促进信息沟通。因此,中职学校应当把人际交往能力的培养与和谐人际关系的构建作为中职教育的重要内容。...

  • 中高考学生考前心理辅导内容的实践与思考

    作者:李玉荣; 庞智华 刊期:2015年第05期

    考前心理辅导是学校心理健康教育的重要内容之一。每年中高考前,学校都会针对考生心态,开展心理辅导活动。作为辅导者,除了掌握一定的心理辅导技术与方法外,更要建构系统化、结构化的辅导内容;不仅要明确学生考前不同时期的心理问题与需求,更要明晰应对与解决的态度、方法与策略。只有这样,才能准确把脉考生心态,实施有针对性的辅导。

  • 行为主义原理在班级管理中的运用

    作者:黄瑞滢 刊期:2015年第05期

    在中小学,专职的心育教师也可能同时被学校安排当班主任。如果能将心理学原理运用到班主任工作中,其效果将是最理想的。然而心育教师和班主任的角色大有不同,有时甚至会有冲突。心育教师更擅长个别辅导,更多地本着“自由民主,以生为本”的理念对待学生;而班主任面对整个班级的学生,一对一的辅导就有了局限性。如何更有效地解决学生们普遍...

  • 巧用心理剧技术艺术处理学生冲突

    作者:朱晓飞 刊期:2015年第05期

    办公室里两位学生像塑像一样并排站着,一个刚刚哭完,一个面有怨色,教师端坐在他们面前,严肃地丢出几个字:“说吧,怎么回事?”两个学生就像点了播放键,开始争论起来。教师时而叫停,时而呵斥,时而追问,时而威胁,总算把案情搞清楚,于是开始宣判,该道歉的道歉,该惩罚的惩罚,教师就像“法官审案”一样处理学生冲突。但学生冲突与众多...

  • 教育,助孩子向“上”

    作者:薄伟英 刊期:2015年第05期

    开学一个星期后,我召集一年级班主任开会。会上,郁老师说他的班上有一个男孩,开学一个星期来,上课随意离开座位,下课故意捣乱小朋友的游戏……老师软硬兼施,但是效果实在不甚理想。这个特殊孩子,真是伤透了他的脑筋,不知道还有什么妙招来应对。