中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 从心理学的角度谈称赞

    作者:张潇丹 刊期:2015年第06期

    某天上午参加教研活动,一口气听了二十节课,授课内容都是小学语文二年级的《称赞》。故事大意是这样的:小獾辛苦做了三个小板凳,但都不太好,很泄气,路过的小刺猬看见了,称赞小獾的小板凳做得一个比一个好,这让小獾有了自信;傍晚,小刺猬把自己摘来的苹果送给小獾,小獾也称赞小刺猬的苹果很香甜,这同样让小刺猬很开心。

  • 课堂环境知觉与学业情绪——学业效能的中介作用

    作者:王艳红; 熊俊梅; 董文婷 刊期:2015年第06期

    采用问卷调查法对429名高中生的课堂环境知觉、学业情绪与学业效能之间的关系进行研究,结果表明:(1)学业情绪在学校类型、性别上差异显著。(2)学业卷入与学业效能、积极学业情绪呈显著正相关,与消极学业情绪呈显著负相关;苛刻等级评定、评价焦点分别与学业效能、积极学业情绪呈显著负相关,与消极学业情绪呈显著正相关。(3)学业效能在...

  • 同理心理对学生分享行为发展的影响

    作者:沈立 刊期:2015年第06期

    分享是学生在社会交往中经常采用的积极行为,是一种综合性的社会行为。现今的中小学生多为独生子女,“自我中心”的情况十分普遍,因此在教育中,培养学生的分享行为十分必要。作为“换位思考”的同理心理因其与分享行为的起始点——“共情”相同,故其的培养过程必定与学生分享行为的发展同比提升。笔者在探究出学生分享行为发展的两大特点后...

  • 远郊地区初中低年级学生情绪管理能力的调查和研究

    作者:张文博 刊期:2015年第06期

    本研究以上海市远郊地区具有代表性的某初级中学为研究基地学校,以该校低年级(六、七年级)学生为研究对象,利用问卷调查、访谈等方法,开展关于情绪稳定性和情绪管理能力的调查和研究,并最终针对干预措施提出了建议。

  • 选修II-普通高中心理课的新天地

    作者:苏明亮 刊期:2015年第06期

    近年来,学校心理健康教育在国内如雨后春笋般快速发展,心理健康教育从起步到逐渐成熟,其形式多样,内容丰富多彩,主要包括预防、普及教育以及对心理问题学生的矫正辅导。在预防教育中,心理健康课的重要性日益凸显。因普通高中存在专职心理教师缺乏、课时紧张等客观原因,心理健康课的开设在一定程度上被制约。很多高中迫于当前应试教育的压...

  • 我国中小学心理健康教育课程的教学目标和内容

    作者:胡诗颖 刊期:2015年第06期

    一、问题提出 2012年,教育部对执行了十年的《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)进行了修订。对比新旧版本我们可以看到,十多年来,我国的心理健康教育成绩斐然,心育体系正在不断建设完善。然而,在硕果累累的同时,我们仍要看到,当前中小学心理健康教育的学科化、课程化、形式化、随意化、理想化、功利化等问题倾向仍旧存...

  • 一例智障学生的情绪行为问题辅导报告

    作者:白露莹 刊期:2015年第06期

    一、一般资料 (一)人口学资料 小真,女,三年级,现年12岁,智力发育迟滞,患有癫痫。入学时经《韦氏儿童智力量表》测得智商为42,现就读于某启能学校。

  • 高三学生学业拖延问题案例报告

    作者:李艳芳 刊期:2015年第06期

    一、个案描述 陈某,男,17岁,独生子,某校高三走读学生,有严重的学业拖延问题。奶奶是退休教师,父母均是大学生,母亲是国企高管,父亲在异地工作,周末才回家,有时甚至一个月回家一次。与母亲、奶奶共同生活,由于母亲工作较忙,早出晚归,奶奶照顾他的时间更多,对他比较溺爱。

  • 《心理技术与应用》杂志征稿启事

    刊期:2015年第06期

    《心理技术与应用》(月刊)杂志由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办,刊号CN10—1104/R,邮发代号80—715,于2013年3月正式创刊。杂志为心理学和心理技术应用的专业刊物,以心理学研究为基础,以问题解决为中心,旨在提供心理技术研究、探讨及应用的交流平台,搭建心理学研究成果与社会应用之间的桥梁。现面向广大心理学工作者...

  • 让他们也同享一片蓝天--外来民工学生“文化休克”现象的解析及对策

    作者:李秀霞; 陈琼 刊期:2015年第06期

    随着经济不断发展,外来人口逐年增长,越来越多的外来民工涌入了城镇的各个角落,相伴而来的是他们的子女随之也进入各方面条件均比原来好许多的各个学校。新民小学就是其中一所民工小学。这些学生的父母长期在外打工,居无定所,有的学生已辗转几个学校,“打一枪换一个地方”。这导致他们缺乏归属感,合作意识薄弱,交流意识淡化。他们生活在...

  • 学困生成长误区的分析与对策

    作者:刘曦 刊期:2015年第06期

    在学校里,经常能够听到教师在办公室聊天时不经意中说出这样的话语:“看看你们班的那个×××,什么都学不会,笨死了……”“这么简单的题都出错,真不知道他脑子是怎么长的”……在工作总结会上,“差生”也成了教师们口中的高频词汇。尤其是一些年轻教师,对这些所谓的“差生”更是表现出无奈、反感,甚至厌恶,唯恐避之不及的态度。

  • 高校与中小学联合开展心理健康教育的探索

    作者:郭小艳 刊期:2015年第06期

    2012年12月14日,在厦门召开的全国中小学心理健康教育工作会议上,时任教育部党组成员、副部长刘利民在讲话中指出:“在中小学开展心理健康教育是提高广大青少年心理素质、促进青少年身心健康和谐发展的主要手段,也是加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。做好中小学心理健康教育工作,对于全面贯彻党的教育方针,坚持...

  • 班主任工作中对困难学生心理帮扶个案分析

    作者:姜欣悦 刊期:2015年第06期

    在班主任的职业生涯中,我们一定会碰到各种各样让人头疼、却又无可奈何的学生。他们旷课、逃学、夜不归宿、作弊、打架、考试不及格、无视师长、奇装异服,甚至可能走上违法犯罪的道路。然而,他们真的生来就是十恶不赦的“坏孩子”吗?透过心理学的视角我们知道,每一个来访者的症状都是他们保护自己的方式,也许作为班主任,我们可以用类似的...

  • 学生伤害事故处理三步曲

    作者:吴锡山 刊期:2015年第06期

    “老师,李明和张杰打架,头被打破了。”“在哪儿?伤得重不重?”我一边急切地询问情况,一边和报信的同学一起向现场跑去……

  • 高三趣味心理运动会的实践与思考

    作者:韩秀 刊期:2015年第06期

    由于巨大的学习和考试压力,高三学生往往成为学校里的高危人群。尤其到了高三后期,紧张、焦虑的情绪状态在这个特殊的群体中普遍存在。心理学研究发现,结合户外心理拓展训练开展的团体心理体验活动对缓解焦虑情绪有较好的效果。我校在心理健康活动周中举办的高三趣味心理运动会恰恰就是团体心理体验活动的一种形式。自2010年至今,我校已陆续...