中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 从众生中“拎”出真正的自我

    作者:李之龙 刊期:2015年第13期

    关于孩子成长的独特性,有两句话很有意思。一句是美国电影《代码46》中的一句台词:“每个小孩子都很特别,于是你奇怪所有平凡的成年人到底是从哪儿来的。”另一句是南京大学文学博士王学富的一句话:“每一个人生下来部是‘原创’,长着长着就成了‘赝品一’。

  • 学生情绪智力对学校德育工作的启示

    作者:徐晶星 刊期:2015年第13期

    教育不能忽视学生的情绪情感,培养良好的情绪智力应是学校教育的目标之一。该研究采用情绪智力量表对初中生情绪智力进行测量,就情绪智力与德育工作的关系进行了分析,并为提高德育的有效性提供了若干切入点,包括尊重差异、努力提升家校合作、关注学生生涯教育等。

  • 特教教师幸福感的SPADH评价模型

    作者:王小珍 刊期:2015年第13期

    随着经济的发展和生活水平的不断提高,幸福感越来越受到人们的关注和重视。本文从特教教师幸福指标评价体系的构建原则入手,以马斯洛的需要层次理论为基础,以SPADH模型为手段,以层次分析软件为工具,构建了适用于特教教师的幸福感评价体系。

  • “雨中人”绘画在高三心理健康教育课程中的应用

    作者:张琳; 马晓辉 刊期:2015年第13期

    高三学生面临着繁重的学业压力。很多学生告诉自己要坚强,不能放松,要拼命坚持,用理性压抑或隔离自己内心的真实感受。

  • NLP及其次感元技术在恐惧症咨询中的应用

    作者:黄巧元 刊期:2015年第13期

    恐惧症是对某一特定的物体、活动或处境产生持续的和不必要的恐惧,并不得不采取回避行为的一种神经症。对于恐惧症的咨询,比较常见的是采取森田疗法和系统脱敏疗法,但这两种疗法成效较慢,既要耗费来访者时间,也无法减轻校园咨询师的工作量。

  • 怕灯管的女孩——元认知心理干预技术对特定物体恐惧症的个案干预

    作者:王新园; 金洪源 刊期:2015年第13期

    “我简直要被自己折磨疯了!”这是大连市某高中高一女孩小池见到笔者的第一句话。小池的父亲一脸无奈地对笔者说:“这孩子不知道怎么就怕灯管了,可晚上学习必须要开灯呀!这一开灯就说害怕,可怎么办?”

  • 我也不想“动”——注意力缺陷多动障碍儿童干预个案

    作者:崔元慧 刊期:2015年第13期

    一、个案资料 个案为一名小学二年级男生,名叫壮壮(化名),8岁,性格开朗,好动,学习成绩一般,在老师眼中是个不听话的“问题孩子”,淘气捣乱,不听管教,人际关系很差,自我评价很低,认为自己什么都不行。

  • 封面人物档案

    刊期:2015年第13期

    李玉军,1993年8月参加工作,1999年8月历任大连市中山区葵英小学副校长、校长,青泥洼桥小学校长,解放小学校长。

  • 多媒体课堂冗余信号效应探究

    作者:郑碧波 刊期:2015年第13期

    一、问题的提出 认知心理学指出:当多个信号(刺激)同时出现时,人们对于多个信号的反应速度要比单个信号来得快。这种现象被称为“冗余信号效应”(Redundant Signal Effect,RSE)。

  • 高中阶段开展人生规划教育的实践探索与思考

    作者:李铭; 张颖 刊期:2015年第13期

    人生规划教育是指培养学生人生规划意识,增强学生人生规划能力的教育。高中生的人生规划,是学生们根据自己的兴趣、爱好、个性特长和社会发展的需要,精心绘制自己的人生蓝图,挖掘自己的潜能,培育自己的核心竞争力,从而获得人生的幸福和快乐。

  • 浅议高中生手机使用行为的教育管理策略

    作者:王婷 刊期:2015年第13期

    手机,被称为继报纸、广播、电视、互联网四大媒体后的“第五大媒体”。现在的手机已不再是简单的通讯工具,通过下载更新多样化的程序,手机的功能将无限扩大,可以浏览新闻查询信息,可以添加资料自我管理,可以支付购物……它的便携性和多功能性使其成为人们生活中不可分割的一部分。

  • 让叛逆期不再叛逆——一位班主任的班级管理“心法”

    作者:蔡君 刊期:2015年第13期

    作为一名从教五年的教师,我曾有过最失败痛苦的班主任工作经历.当时有位老教师说:“你工作第一年就几乎遇到了别人从教20年遇刮的所有问题。”

  • 心会跟爱一起走——浅议班主任的表扬之术、批评之方

    作者:冯旭英; 娄山涛 刊期:2015年第13期

    一、爱如阳光,认真呵护每个学生的自尊心 每个人都有自尊心,孙子日:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟。”日常,我细心留意每个学生的闪光点,尽可能地去表扬每一个学生,让学生切实感到教师对他们每个人的了解和重视。

  • 让失误也有个美丽的“邂逅”

    作者:杨东云 刊期:2015年第13期

    一天上午,有位学生因不明原因腹痛,看着学生弯着腰,手紧紧压住腹部,豆大的汗珠滚滚而下,我紧张失措,校医建议带学生到大医院就医。按照学校规定,学生生病必须在第一时间通知学生家长,可该学生强烈反对,因为害怕父母担心,尤其担心下大雨。父母开车不安全,认为自己请假回宿舍休息一下就好了。

  • 《心理技术与应用》杂志征稿启事

    刊期:2015年第13期

    《心理技术与应用》(月刊)杂志由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办,刊号CN10—1104/R,邮发代号80-715,于2013年3月正式创刊。杂志为心理学和心理技术应用的专业刊物,以心理学研究为基础,以问题解决为中心,旨在提供心理技术研究、探讨及应用的交流平台,搭建心理学研究成果与社会应用之间的桥梁。