中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 无名的“木柴

    作者:张德春 刊期:2016年第04期

    比利时作家、诺贝尔文学奖获得者莫里斯·梅特林克曾经发出这样的感慨:“苹果树下读书的农民、看一场高雅戏的小市民、走向田野或者到城墙上看日落的工人,他们都把一根无名的、无意识的,可绝不是不重要的木柴投进了人类的大火之中。”

  • 青少年心理弹性的特点及干预策略研究

    作者:王丽霞 刊期:2016年第04期

    心理弹性是从积极心理学的角度看待压力/逆境中个体的发展,强调个体在不利环境的积极适应。心理弹性对青少年的学业成绩以及健康发展有重要影响。以干预促成心理弹性是心理弹性研究的重点。研究者们总结了心理弹性者的一些心理特点和环境因素,在此基础上提出有针对性的干预措施,对提高青少年的心理弹性具有重要意义。

  • 儿童攻击性行为的诱因分析

    作者:梁晓刚; 李经天 刊期:2016年第04期

    由于儿童言语功能和思维等各方面都处于发展的初期,儿童的心理问题主要以行为问题为主,而攻击性行为表现得尤为突出。对于不同的儿童,或者在儿童成长的不同阶段,攻击性行为呈现出不同的特点,需要结合儿童的家庭环境、学校环境、社会环境等方面来进行综合考量,及时而准确地发现儿童攻击性行为背后的原因,有针对性地进行干预。本文在已有研...

  • 初中生数学学业情绪与家庭支持的个案研究

    作者:彭瑜; 徐速 刊期:2016年第04期

    本文通过对三个个案的深入研究,从家庭系统观出发,探讨家庭支持对初中生数学学业情绪的影响。家庭支持有两个方面的表现:一是家庭教育资源;二是家庭教育理念以及父母具体的教育行为。本次研究主要采用两种访谈方式:一种是非正式的随机访谈;另一种是在事先约好的时间、地点,根据准备好的问题进行正式的结构访谈。

  • 对中学心理健康教育课堂教学管理行为的观察研究

    作者:熊伶俐; 文国韬 刊期:2016年第04期

    心理健康教育课程以发展学生健全人格、培养学生良好心理素质、增进学生心理健康水平为目的。在近二十年的探索实践中,我国中小学心育课程取得了突出的成果。但作为一门较为年轻的课程,心理健康教育课程在教学实践中仍然存在不少问题值得我们进一步探讨。

  • 浅谈心理辅导活动过程中的沉默

    作者:张雪梅; 刘红柳 刊期:2016年第04期

    沉默技术是指咨询过程中,因为某些因素,当事人因无法继续所谈的内容而沉默,咨询员因为知道某些重要的信息正在当事人的内心运转而允许当事人沉默,让谈话暂时停顿,并且在当事人沉默之后,询问当事人沉默时发生的事。

  • 积分制——规范初中心理课堂行为习惯的制胜法宝

    作者:赖舒旋 刊期:2016年第04期

    随着素质教育改革的逐步深入,心理辅导课也被越来越多的学校提上日程,心理辅导课蓬勃开展起来。但是,心理健康教育课有着不同于其他文化课的鲜明特点,也有着新兴学科的“难言之隐”。

  • 封面人物档案

    刊期:2016年第04期

    李忠伟,中共党员,山东师范大学教育硕士,国家二级心理咨询师,现任山东省烟台市芝罘区塔山小学心理咨询室主任,芝罘区教体局区阳光辅助团成员,烟台市中小学教师培训专家资源库(小学)成员,烟台市兼职心理教研员。自2007年起专职从事心理咨询与辅导工作,先后在无锡、海阳、龙口、芝罘区等地进行几十场专题讲座。

  • 心理健康教育观摩课选题探讨——以中国教育学会学校教育心理学分会第二届全国中小学心理健康教育课堂教育教学研讨会为例

    作者:李薇 刊期:2016年第04期

    2015年10月28日至11月1日,中国教育学会学校教育心理学分会召开了第二届全国中小学心理健康教育课堂教育教学研讨会。在乌鲁木齐市中小学卫生保健所的大力支持下,在徐春霞老师的带领下,我们一行六人远赴湖南长沙,进行了为期4天的观摩学习.四天来,我们聆听专家讲座,观摩课堂教学,聆听专家点评,认识心理健康教育一线教师,接触心理健康教...

  • 妈妈还爱我吗?——家庭关系不良青少年的个体辅导

    作者:张静 刊期:2016年第04期

    在中学心理个案辅导中,越来越多的存在家庭问题的学生来到心理咨询室咨询。他们或者来自单亲家庭,或者父母离异,或者父母关系不和,经常争吵。总之,家庭关系不和给他们的家庭生活和学校生活均造成了相当大的影响。这些孩子在学校中大多沉默寡言,上进心不强,学习普遍较差。

  • 心灵的海洋——一次青少年沙游历程的回顾与分析

    作者:左宏梅 刊期:2016年第04期

    就像人的一生是在规划未来一样,人的潜意识也总是在酝酿将要发生的事情。心象为“超越功能”透过象征事物在潜意识与意识分裂的精神“深渊”架上一座桥梁。

  • 意象对话技术在考后团体心理辅导中的应用

    作者:殷振洋; 丁翠屏 刊期:2016年第04期

    一、缘起 (一)意象对话技术概述 意象对话技术是由朱建军博士等创立并发展起来的本土化的心理治疗技术,其要点在咨询师使用不经解释的象征性意象与来访者进行心理交流,从而解决来访者潜意识中的心理冲突,并通过诱导出来访者新的意象,不断修改之前存在在潜意识当中的消极意象.当消极意象被转化成积极意象的时候,来访者的心态也就会随之发...

  • 全国第四届生命教育创新高峰论坛暨教学观摩课比赛在浙江温岭举办

    刊期:2016年第04期

    2015年12月10~12日,北京师范大学生命教育研究中心和浙江省温岭市教育局在浙江省温岭市联合主办了“全国第四届生命教育创新高峰论坛暨教学观摩课比赛”。活动以“生命教育在课堂的落实”为主题,活动内容分专家报告、教学观摩课比赛、经验交流、微课展示与评选等.

  • 读心——谈阅读任心理健康教育中的应用

    作者:李楠 刊期:2016年第04期

    教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012修订)》(下简称《纲要》)强调,学校心理健康教育的开展必须坚持四个基本原则,即坚持科学性与实效性相结合;坚持发展、预防和危机干预相结合;坚持面向全体学生和关注个别差异相结合;坚持教师的主导性与学生的主体性相结合。

  • 新市民子女积极心理的培育

    作者:江丽 刊期:2016年第04期

    随着华东石材市场、工业园区规模的不断扩大,越来越多的外来人口流向我镇——万石。他们文化素质不高,大多从事各种非正规的生产、服务性行业,收入较低,租住环境拥挤嘈杂。很多家长不具备辅导孩子的能力,或忙于生意,无暇顾及孩子的学习和生活。但他们“望子成龙”心切,期望自己的孩子成才,并把期望寄托在学校教育。孩子跟随打工的父母辗...