中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：裴春梅 刊期：2016年第21期
下过围棋的朋友可能都曾有这样的经历：在双方对弈时，有时会莫名地陷入僵局，所有的活路都被堵死，双方都动弹不得。这时，若有人潇洒地让开一路，便会柳暗花明，问题也就迎刃而解。棋局如此，教育又何尝不是这样呢？虽然我们努力尊重每一个学生，但也会偶遇学生任性、冲动、耍脾气的情况。此时，处于风口浪尖的教师不妨明智地转个身，退一步，...
作者：谢履羽; 谢彩云 刊期：2016年第21期
本研究采用Olweus儿童欺负/受欺负问卷对农村750名4～6年级儿童进行整群抽样调查,发现300名农村留守儿童受到三类欺负显著高于450名农村非留守儿童（p〈0.01）;农村留守儿童受欺负状况方面,未发现显著性别差异;在年级差异方面,农村留守儿童受欺负在直接身体欺负和间接欺负上未存在显著差异,但六年级农村留守儿童显著比四年级儿童更容易受到他人...
作者：林少惠 刊期：2016年第21期
为检验＂中学生领导力开发＂课程模式能否有效促进高中生领导力的发展,对广州市执信中学两届领导力课程班与对照班分别进行＂高中生领导力技能自评量表＂测评与对比研究,使用SPSS18.0软件对所得数据进行分析处理.通过一年所开设课程对学生领导力的相关培训,2013～2014学年、2014～2015学年两届课程班学生的测评数据显示,领导力各维度得分均有显...
作者：赵晶 刊期：2016年第21期
教师的角色定位与认同是其工作效能和专业发展的重要影响因素.学校心理健康教育教师过去往往将自身定位为专业技术者,主要为学生提供心理健康教育服务.随着系统理论和学习共同体等实践的发展,心理教师开始承担人际合作者的角色,在与教师和家长的交往中发挥信息提供、发展辅导、决策建议和问题协商等工作职责.为进一步体现专业影响力,帮助教师和...
作者：杨慧勤 刊期：2016年第21期
曼陀罗绘画最早由心理分析学派创始人荣格发明,他发现了曼陀罗绘画的心理效用.曼陀罗绘画的理论基础包括：投射理论、色彩理论、大脑偏侧化理论.在这些理论基础的指导下,实施曼陀罗绘画,探索出曼陀罗绘画在心理健康教育中的应用：帮助学生表达和宣泄情绪,帮助学生静心和提高专注力,引导学生学习活在当下,辅助学生建立规则感和整合自我,指引学生...
作者：赵琼 刊期：2016年第21期
教育戏剧将角色扮演与人际协作运用到学校的课堂教学中,成为心理健康教育的有效方法之一.高中生正处于心理发展、成熟的重要阶段,应该重点发展人际交往能力.教育戏剧中诸多元素、场景成为形成人际交往学习的基础;能够促进高中生人际交往技能的应用;激发高中生人际交往的心理潜能.
作者：王梁 刊期：2016年第21期
一、开展高中生生涯教育的背景与意义 开展高中生生涯教育，关乎人的自我实现，不仅仅是为了“七选三”。随着高考综合改革方案的试行，从2014级的高中学生开始，将面临着选课程、选考试、选专业、选高校等较原先更多样且复杂的选择。
作者：陈玲 刊期：2016年第21期
动机是一种多维度、多层面的心理现象,并具有随环境、领域变化而变化的特点.高中学生的学习动机同样受多种因素影响,具有很强的个性化特征.笔者所在学校全面推动生涯规划教育一年多以来,开展了不少关于生涯规划教育的理论与实践探索的研究.
作者：林芳 刊期：2016年第21期
职业生涯教育的概念出现在20世纪70年代的美国,美国职业教育改革运动主张通过学校和社会的共同努力帮助个人建立切合实际的自我观念,实现与人才相适应的职业生涯目标,强调学校以学生为本位和工作为本位的学习.
作者：周红萍 刊期：2016年第21期
一、来访者情况 小燕，女，19岁，高三某理科班应届在读生，中等身材，面容秀气，性格沉静，平时住校，每个月回一次家。小燕在家中排行老二，家庭成员包括父亲、母亲、姐姐和弟弟。父母均从事个体经营，卖些杂货，家庭经济条件并不好。
作者：罗晓路; 俞国良 刊期：2016年第21期
阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler,1870～1937） 是个体心理学的创始人,现代自我心理学之父.1870年2月17日出生于奥地利首都维也纳郊区.父亲是一名犹太商人.阿德勒从小生活舒适安逸,但他却认为自己的童年是不幸的：体弱多病,患有佝偻病,直到4岁才会走路,后又患上了肺炎.但他并没有让身体上的缺陷压倒自己,相反,这刺激了他的上进心.他5岁时上小学...
作者：梁云珍 刊期：2016年第21期
积极心理学是一门致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的科学,它强调对心理生活中积极因素的研究,如主观幸福感、美德、力量等,而不是把重心放在对消极、障碍、病态心理等方面的探讨.它的主要研究内容包括三个方面：一是积极的情感体验,如幸福感、满足感、幽默、愉悦、希望、好奇心、谦虚、审慎等,利用各种现有的方法探讨这些积极情感体验的...
作者：张伟伟; 李静; 苗婧雯 刊期：2016年第21期
如今,性教育越来越多被公众所提及,并成为学生心理健康教育的一个重要方面.在我国,封建传统观念的长期束缚,造成了性教育的障碍,大多数人对性问题处于无知状态,把性视为禁区,甚至把性与丑恶、下流相联系.学校的性教育相对滞后,虽然也有些这方面的探索,并取得了一定的成绩, 但仍有很多不足,如理论研究薄弱,实践操作不规范,至今还没有形成一套规范...
作者：陈兰兰 刊期：2016年第21期
积极心理学是20世纪90年代在美国由著名心理学家塞里格曼发起的一场心理学运动,它要求人们用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等.
作者：刘莉萍 刊期：2016年第21期
在担任心理教师的两年里，不论是跟学生课堂的互动，还是跟学生私下的接触，我都认识到心理教师的敏感度非常重要。灵敏而准确的判断，在很多时候都能帮助到彼此。在刚开学不久的一节心理课上，有位学生一开始就出言不逊，而且不论老师说什么，他要么就带领周围的学生重复老师的话，引得哄堂大笑，要么就是跟旁边的同学大声说话，肆无忌惮。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊