中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：王彦银 刊期：2017年第17期
一个在偏僻乡村当教师的中年人对我说：“早知道花了好几万学费上大学出来之后找不到工作,还不如不花这个钱。”那一刻,我突然明确意识到身边原来潜伏着如此之多的思想狭隘的陌生人,他们的狭隘在于,他们的目光只向某类事物打开,比如看得见的前途、有用处的考试成绩、固定工作、明明白白的利益……他们只看到了短短的两三年,而看不到一个人更长久...
作者：陈宛玉 刊期：2017年第17期
流动儿童在城市化的过程中面临着诸多困境,导致在生涯发展中存在障碍,而个体持有希望感有助于促进其生涯发展。本文介绍了希望感的主要内涵,分析了流动儿童生涯发展遇到的障碍,并从目的、意志力和方法的增加以及障碍的减少等四方面提出了生涯辅导的策略。
作者：罗佳 刊期：2017年第17期
主观生活质量指的是个人对重要的需求、目标、愿望在多大程度上获得实现的主观评估。主观生活质量可以是对整个生活领域的全面质量评估,也可以是对某一特定生活领域的质量评估。研究证实,青少年主观生活质量与个体自身人格特质和认知因素有关,同时一些外在的环境因素也会对主观生活质量产生一定影响。主观生活质量的相关研究给予学校心理健康教...
作者：陈全红; 高春蕾; 于昌菊 刊期：2017年第17期
本研究是以自我调控学习理论为基础,编制适合中学生的自我调控学习问卷。问卷由学习自知力、学习效能感、计划和目标制定、学习策略运用、元认知运用、学习情绪调节、学习抗干扰、合作学习策略共八个维度构成。在问卷编制过程中选取了389名怀柔区初、高中学生作为调查对象,并对调查数据进行统计分析。结果表明,问卷具有良好的信度和效度,可以作...
作者：吴敏; 邝乐 刊期：2017年第17期
本研究采用《学习动机诊断测验》,对366名高中学生进行生涯教育课程的干预研究,试图探究生涯教育课程对高中学生学习动机的影响,以及其作用机制和内在原理。结果发现,生涯教育课程对高中学生的学习动机具有促进作用,实验组在成功动机上明显好于控制组,存在极其显著的差异;在学习动机总分、成功动机—运动场面、考试焦虑、考试焦虑—回避失败动机...
作者：刘希 刊期：2017年第17期
“妈妈,我今天考试没考好,只有72分。”放完学,女和小声地对我说。“怎么考这么点分？题目很难吗？”我忍住气愤,拿过试卷一看,好多错题,这些错,不是因为做不来,而是因为马大哈,该进位的没进位,该写单位的没写单位,更严重的一道题,是算对了,可结果却写错了,这孩子,根本没有检查呀。我问她：“你知道这些错题的原因吗？”她悠悠地说：“没有检查,...
作者：李亚红; 李灵 刊期：2017年第17期
从中小学心理问题的现状、整合性沙盘游戏治疗技术的特点、优势等方面入手,本文分析了在中小学对该技术进行运用推广的可行性和必要性,为中小学心理健康工作的开展提供了新的思路。强调中小学心理健康的关注对象不能仅在于学生群体,教师群体和学生家长的心理健康水平同样重要,不同群体之间会产生积极促进作用。
作者：陈明利; 胡建芳 刊期：2017年第17期
一、中小学心理健康教育课程化是深化课程改革的迫切要求《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号）开篇就提出要充分发挥课程在人才培养中的核心作用,进一步提升综合育人水平,更好地促进各级各类学校学生全面发展、健康成长。
作者：陈菁 刊期：2017年第17期
心理辅导课是在心理学理论指导下,解决普遍的心理困扰,促进心理品质提高的课程。相对于传统的以系统知识传授的学科而言,心理课无论是在目标界定、内容选择还是在课堂组织、教学手段等方面,都有根本区别。
作者：王婷 刊期：2017年第17期
本学期听了几节学习辅导课,内容涉及注意力训练、记忆力训练、学习兴趣、学习动机、时间管理、考试辅导,运用了音频视频、游戏、讨论、问卷调查、思维导图等多样的形式,从一体机的使用到白板操作甚至电子书包的尝试,从课上我们不难看出老师们在课前都做了精心准备,上课氛围也都热闹融洽。
作者：郭元鹏 刊期：2017年第17期
中国应急管理学会校园安全专业委员会5月20日在中南大学举办“社会风险与校园治理”高端论坛,集中讨论中国社会风险演化及其防控、校园安全治理现状与发展方向等内容。当天,了《中国校园欺凌调查报告》。指出,语言欺凌是校园欺凌的主要形式之一。对于校园欺凌,大家都有了充分的认知。可是要说到语言欺凌,又是那么的陌生。
作者：王海霞 刊期：2017年第17期
与一般学科不同,心理健康课致力于学生心理素质的提升、健全人格的培养和适应能力的提高。因此,在课堂设计中,除了遵循一般的教学规律之外,还需要符合学科自身特点的教学模式。我心理学研究生毕业后从事学校心理健康教育工作九年来,一直致力于探索切实有效的心理健康教学模式。
作者：王萱 刊期：2017年第17期
2012年,刚从大学毕业的我进入区教育学院工作。我主动要求到中学兼课实践。2012学年至2014学年三年里,我先后在我区两所初级中学兼任预备年级的心理辅导活动课,每周承担2~3节的课时。在实践的过程中,我也有过困惑,经过研究、思考、实践,我设计了“心情语录”用于心理辅导活动课,以解决我的困惑与烦恼。一、我的困惑困惑1：表面or深度？
作者：谭昌杰 刊期：2017年第17期
【活动思路】小学低段的学生脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段,他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高,表现为既爱说又爱动。他们的注意力不持久,形象思维仍占主导,逻辑思维很不发达,很难理解抽象的概念。
作者：陆丽萍; 李婕 刊期：2017年第17期
北京市启动2018年新中考改革方案，加强了历史、地理、政治这些之前所谓的“副科”的比重，旨在既培养学生全面发展，又鼓励学生有所专长。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊