中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：邓峻兰 刊期：2017年第20期
我是一名基层的心理老师，守护学生心灵已达四年。星期二下午，我和往常一样来到初一某班上心理健康课，主题叫做“我的自画像”，目的是让学生认识真实的自我，并接纳和释放内心的自我。课堂进行到分享自己的画作时，一个男孩子非常勇敢地站到讲台分享他的画作。他的画分正反两面，他描述，他的正面画的是他在同学们面前的样子，是个乐天派，但...
作者：汪岑 刊期：2017年第20期
从情绪体验的视角来探讨时间贫穷对高中生的影响，利用特里尔社会应激测试的变式来对时间贫穷进行操纵，采用正负情绪核检表对212名高中生进行问卷调查。结果表明：时间贫穷组高中生的负性情绪更多，正性情绪更少，与非时间贫穷组差异显著。
作者：王承清; 崔立中 刊期：2017年第20期
对收录在中国期刊网上的877条学习倦怠研究的论文题录进行计量学分析，研究发现，自21世纪后，学习倦怠研究在中国发展迅速，研究领域主要集中在相关研究和影响因素等理论层面，干预研究开始崭露头角；合作研究尚未成熟，独著是主要形式；研究力量的机构分布主要集中在高等师范院校和普通高等院校，研究力量的地区分布主要集中在经济较为发达的...
作者：韩秀 刊期：2017年第20期
中学生心理危机不仅是心理健康教育问题，也是校园安全问题，更是涉及学生一生可持续发展的问题。从近几年学校的三例典型心理危机个案入手，进行中学生心理危机事件的分析，并分享浙江省衢州第二中学开展学校心理危机干预的几点举措。
作者：金洪源 刊期：2017年第20期
以儿童青少年在某种“满足需要”教育过程中，大脑客观地反映到了什么心理内容及其如何沉淀为某种人格品质的原理为依据，揭示了心理教师具备辩证唯物主义反映论世界观心理观智慧工具的必要性。并依此提出心理儿童青少年人格形成的决定性因素是在后天接受教育和环境影响过程中大脑反映（即学习）到了什么心理内容。孤立地、无条件地仅仅“需要满...
作者：徐航航 刊期：2017年第20期
本文通过对《中学德育大纲》的解读和道德与心理教育相结合的优势分析，阐述了道德认知发展理论对中学道德-心理教育的教育目标设置、教育内容选择、教学方法优化和评价体系构建等方面的启示。
作者：王萱 刊期：2017年第20期
通过对一次磨课经历的分析，得出以下启示：心理教师在教育教学中，应不小视一个生活现象，不小瞧一个教学语言，不小看一个素材使用，不小觑一个环节设置，始终抱着不小见任何一个生命历程的态度，用教师的“别”有用心来促进学生心灵的成长。
作者：陈红礼 刊期：2017年第20期
高中心理课更多引导学生向内探索自己，了解自己，在活动体验中接纳自己、与自己和谐相处。充分利用隐喻故事既方便表达，沟通和交流，又容易穿越防御，克服阻抗，深入到内心深处，让读故事的人有一个安全的距离来谈论与接触自己，表达出自己潜意识的需求和情感。通过隐喻，宣泄情绪，更能发挥自己内在的能动性，促进领悟与成长。本文用一节以“...
作者：苏巧妙 刊期：2017年第20期
一个良好的心理品质的形成不是靠一堂课或一次主题活动就能形成的，它应该贯穿学生成长的始终，因此关注心理活动课课后延续性显得尤为重要。目前小学心理活动课往往存在“重上好一课，轻做好主题”“重认知领悟，轻行为训练”“重固有预设，轻灵动生成”“重活动布置，轻评价反馈”等忽略课后延续性问题。经实践研究，探寻到做好课后延续性的有...
作者：唐超 刊期：2017年第20期
【活动理念】“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也-去不了。”高中是一个人成人的关键时期，在高中阶段进行生涯规划尤为重要。高中生的生涯规划不仅影响其文理科的选择和高考志愿的填报，还会影响以后的专业认同、职业决策、工作满意度和生活幸福感。因此，应该高度重视高中生的生涯规划，并对其进行有针对性的生涯辅导。
作者：王丹丹 刊期：2017年第20期
【学情分析】中国是一个重亲情和联接、乏界限感的社会。小学中高年级学生，随着社会意识和理性思维的发展，很看重朋友问的友谊，但是对于友情中的矛盾处理却不擅长，在日常教学和心理咨询工作中，求助学生经常问及人际交往方面的问题，学生反映当朋友提出的不合理要求侵犯自己的边界（比如抄作业，或朋友要求不要和他人来往）时，会感到纠结和...
作者：傅佳纯 刊期：2017年第20期
【理论基础】斯坦福心理学教授菲利普·津巴多在《时间心理学》一书中指出：我们有六种时间观，分别是消极的过去时间观、积极的过去时间观、享乐主义的现在时间观、宿命主义的现在时间观、未来时间观和超未来时间观。时间观在不知不觉中影响我们的每一个决定，包括七选三。所以学生需要树立最佳的时间观（高度依赖于积极经历，适度依赖于未来，...
作者：陆丽晨 刊期：2017年第20期
【剧情简介】高一学生余周周连续几次考试失利，心情苦闷至极。她渴望成为学习的掌控者，在探索成功学习道路的过程中，家长和老师的常规做法不仅帮不到她，相反却增加了她的无助感。日有所思，夜有所梦。这一天，余周周梦中来到一个奇特的地方——解忧杂货店。一位白衣老者帮助她认识到学习的问题所在，看到未来的自己，找到良好的学习状态。
刊期：2017年第20期
金洪源，现任辽宁师范大学心理学院应用心理学教授、研究生导师，兼任辽宁师范大学心理咨询中心副主任。20世纪80年代，在铁岭市教育科研所任职期间，重新解释经典潜意识概念，揭示了潜意识形成与运行的条件性情绪反射及其单向思维机制，使人们能够从科学心理学层面看到人类的意识与潜意识两个心理世界的真实全貌，因此研发了实效的元认知心理干...
作者：陈慧瑜 刊期：2017年第20期
一名高二女生坠楼身亡，面对这一校园危机事件，心理教师了解事件真实情况，了解学校现状，鉴别干预对象，分析人力资源，作好分工和进程规划；通过访谈、陪伴、个别咨询、团体辅导、宣传辅助等策略，将危机事件造成的心理伤害控制到最小，重建校园安全感，挖掘积极力量，促进学生成长，将危机转作生机，较成功地完成了危机干预工作。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊