首页 期刊 中小学心理健康教育 多元实践方式为学校生涯规划教育助力 【正文】

多元实践方式为学校生涯规划教育助力

作者:周莉莉 浙江省衢州第一中学; 衢州324000
生涯教育   实践   启示  

摘要:本文主要介绍了本校生涯规划实践教育的具体做法,针对高一高二不同年龄阶段的学生安排不同的实践体验活动,以实践来帮助学生更好地做好生涯规划,并分享了在整个活动过程中得到的启示。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅